Відмінності між версіями «Портфоліо Шкриля Олександра Васильовича з теми "Птахи - наші друзі"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 34: | Рядок 34: | ||
Добирати матеріал, інструменти, пристосування; | Добирати матеріал, інструменти, пристосування; | ||
| + | |||
Визначати спосіб кріплення заготовки, спосіб з’єднання деталей між собою та з основою виробу; | Визначати спосіб кріплення заготовки, спосіб з’єднання деталей між собою та з основою виробу; | ||
Виконувати технічний малюнок, креслення виробу в масштабі та в натуральну величину; | Виконувати технічний малюнок, креслення виробу в масштабі та в натуральну величину; | ||
| + | |||
Складати та контролювати технологічну послідовність виготовлення виробу (плоских або об’ємних), добирати технологію обробки матеріалу та оздоблення, розмір, якість і собівартість. виробу | Складати та контролювати технологічну послідовність виготовлення виробу (плоских або об’ємних), добирати технологію обробки матеріалу та оздоблення, розмір, якість і собівартість. виробу | ||
| + | |||
Організовувати робоче місце під час виконання різних робіт; | Організовувати робоче місце під час виконання різних робіт; | ||
| + | |||
Дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; | Дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; | ||
| + | |||
Використовувати інформаційні джерела під час проектування виробу; | Використовувати інформаційні джерела під час проектування виробу; | ||
| + | |||
Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших; | Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших; | ||
| + | |||
Пристосування (адаптація) до різних ролей та рівнів відповідальності; | Пристосування (адаптація) до різних ролей та рівнів відповідальності; | ||
| + | |||
Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети; | Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети; | ||
| + | |||
Як результат роботи над змістом проекту, учні мають виконати та захистити проект. | Як результат роботи над змістом проекту, учні мають виконати та захистити проект. | ||
| − | + | ||
| + | Для реалізації змісту проекту в навчальному закладі мають бути відповідні умови. | ||
Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу особистій гігієні, правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам. | Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу особистій гігієні, правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам. | ||
Версія за 12:22, 2 червня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Учбовий проект «Птахи – наші друзі»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Технологія обробки деревини
Вік учнів, клас
7-8 клас, 13-14 років
Стислий опис
Цей проект розрахований на учнів 13-14 років. З’ясувати яким чином їхня робота допоможе навколишньому середовищу, та птахам які нас оточують. Протягом проекту учні навчаться виготовляти шпаківні.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Вибирати та обґрунтовувати конструкцію об’єкта проектування;
Вкористовувати методи проектування об’єктів під час визначення та обґрунтування конструкції майбутнього виробу;
Складати план роботи з виконання проекту та план проектної діяльності; розробляти ескіз виробу;
Добирати матеріал, інструменти, пристосування;
Визначати спосіб кріплення заготовки, спосіб з’єднання деталей між собою та з основою виробу; Виконувати технічний малюнок, креслення виробу в масштабі та в натуральну величину;
Складати та контролювати технологічну послідовність виготовлення виробу (плоских або об’ємних), добирати технологію обробки матеріалу та оздоблення, розмір, якість і собівартість. виробу
Організовувати робоче місце під час виконання різних робіт;
Дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог;
Використовувати інформаційні джерела під час проектування виробу;
Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших;
Пристосування (адаптація) до різних ролей та рівнів відповідальності;
Використання сильних сторін інших для досягнення спільної мети;
Як результат роботи над змістом проекту, учні мають виконати та захистити проект.
Для реалізації змісту проекту в навчальному закладі мають бути відповідні умови. Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу особистій гігієні, правилам безпечної праці, організації робочого місця та санітарно-гігієнічним вимогам.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шкриль Олександр Васильович
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Амвросіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 Амвросіївської районної ради Донецької області
Місто\село, район, область
Донецька область, м.Амвросіївка
Контактні дані
e-mail:
alex_shkril@mail.ru
shkryl.a@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.05.2012 – 02.06.2012
Місце провведення тренінгу
м. Донецьк
Тренери
Стрига Марія Валеріївна
