Портфоліо Шевченко Світлани з теми "Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів."

Назва навчальної теми

Вибір продуктів харчування. Переваги натуральних продуктів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я, сходинки до інформатики, літературне читання

Вік учнів, клас

9 років, 3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

На початку проекту вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією і таблицями З-Х-Д. Таблиці учні заповнюють на протязі всього проекту. Саме вони допомагають вчителю слідкувати у контролювати процес навчання учнів. Перед початком роботи групи учні розробляють план роботи групи, в якому записують завдання, які треба виконати, спрямовують свою майбутню діяльність з навчання і дослідження. Також учні використовують форму оцінювання, що допомагає якісно виконати завдання.

Впродовж пошуку і опрацювання учнями необхідної інформації вчитель проводить перевірку таблиць З-Х-Д і надає необхідні консультації. Під час роботи над створенням звіту учні користуються контрольним списком для вікі-сторінки. Працюючи в [групі] учні також використовують форми взаємооцінювання.

По закінченню проекту діти напишуть невеликий твір – роздум, висловивши в ньому оцінку своєї роботи. Кінцевий результат буде оцінений за формою оцінювання.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією і таблицями З-Х-Д. Таблиці учні заповнюють на протязі всього проекту. Саме вони допомагають вчителю слідкувати у контролювати процес навчання учнів. Перед початком роботи групи учні розробляють план роботи групи, в якому записують завдання, які треба виконати, спрямовують свою майбутню діяльність з навчання і дослідження. Також учні використовують форму оцінювання, що допомагає якісно виконати завдання.

Впродовж пошуку і опрацювання учнями необхідної інформації вчитель проводить перевірку таблиць З-Х-Д і надає необхідні консультації. Під час роботи над створенням звіту учні користуються контрольним списком для вікі-сторінки. Працюючи в [групі] учні також використовують форми взаємооцінювання.

По закінченню проекту діти напишуть невеликий твір – роздум, висловивши в ньому оцінку своєї роботи. Кінцевий результат буде оцінений за формою оцінювання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шевченко Світлана

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики, вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Школа І-ІІІ ступенів №108

Місто\село, район, область

Київ

Контактні дані

svitlanavic@gmail.com