Відмінності між версіями «Портфоліо Шведа Віталія Григоровича з теми "Фізика навколо нас"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
(Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 22: Рядок 22:
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
 
[https://docs.google.com/document/d/1MLAQQuCrdgAlmMWEmfLGq3vjq9KCj4mPc1Cem0hhlm4/edit План впровадження теми]
 
[https://docs.google.com/document/d/1MLAQQuCrdgAlmMWEmfLGq3vjq9KCj4mPc1Cem0hhlm4/edit План впровадження теми]
 +
[https://docs.google.com/document/d/10niF2oCZeDZhK8DYYi0BQkVfkEpShFX0jO8YFoVI2I4/edit План]
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
Рядок 30: Рядок 31:
 
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про природні явища, класифікуючи їх та предствляти результати своїх досліджень.
 
Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про природні явища, класифікуючи їх та предствляти результати своїх досліджень.
  
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
+
=Опис оцінювання=
  
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
+
До початку проекту проводиться  діагностика навчальних потреб учнів ( таблиця З-Х-Д, організаційна діаграма),  рівень їх фактичних знань з теми.
 +
Під час проведенням проекту учнями проводиться оцінювання інтернет-ресурсів ( Контрольний лист оцінювання веб-ресурсів),    оцінювання роботи в групі,  блогів.
 +
По завершенню проекту проводиться визначення самоспрямованості навчання
 +
 
 +
=Діяльність учнів=
 
[http://fizykateach.blogspot.com/ Блог "Що вивчає фізика"]
 
[http://fizykateach.blogspot.com/ Блог "Що вивчає фізика"]
 +
 +
На початку роботи над проектом вчитель проводить бесіду з учнями про метод проектів, знайомить з обраною темою, використовуючи презентацію. Потім вони  виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиці ЗХД,  на основі яких  формулюються питання які будуть розглядатися в дослідженнях. Вчитель проводить  опитувальник серед учнів, за  результатами якого з’ясовує чи зацікавились учні даною темою.  Вчитель знайомить учнів з інструкцією створення вікі-статті та блогу, щоб учні самостійно обрали форму представлення свого звіту.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Поточна версія на 23:10, 27 серпня 2012



Назва проекту

Фізика навколо нас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, математика, астрономія

Навчальна тема

Починаємо вивчати фізику

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис

Навчальний проект призначений для учнів 7–го класу, які тільки починають вивчати фізику і спрямований на активізацію пізнавальної діяльності. Під час роботи над проектом учні виконують пошукову, дослідницьку, аналітичну діяльності. Використовуючи у своїй діяльності ІКТ-технології учні зможуть більш глибоко вивчити дану тему, розвинути в себе комунікативні навички, самоспрямування в навчанні, критичне та системне мислення, відповідальність та адаптованість та інші навички 21 століття.

Повний План вивчення теми

План впровадження теми План

Навчальні цілі

По закінчені роботи над проектором учні повинні вміти оцінювати інтернет-ресурси та знайдену інформацію, відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел, набудуть навиків спілкування та обговорення проблем з використання інтернет-ресурсів. Учні дослідять зародження та розвиток фізичної науки, фізичні явища, процеси в природі та побуті. В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних , аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про природні явища, класифікуючи їх та предствляти результати своїх досліджень.

Опис оцінювання

До початку проекту проводиться діагностика навчальних потреб учнів ( таблиця З-Х-Д, організаційна діаграма), рівень їх фактичних знань з теми. Під час проведенням проекту учнями проводиться оцінювання інтернет-ресурсів ( Контрольний лист оцінювання веб-ресурсів), оцінювання роботи в групі, блогів. По завершенню проекту проводиться визначення самоспрямованості навчання

Діяльність учнів

Блог "Що вивчає фізика"

На початку роботи над проектом вчитель проводить бесіду з учнями про метод проектів, знайомить з обраною темою, використовуючи презентацію. Потім вони виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиці ЗХД, на основі яких формулюються питання які будуть розглядатися в дослідженнях. Вчитель проводить опитувальник серед учнів, за результатами якого з’ясовує чи зацікавились учні даною темою. Вчитель знайомить учнів з інструкцією створення вікі-статті та блогу, щоб учні самостійно обрали форму представлення свого звіту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Віталій Швед

Фах, навчальний предмет

Фізика, інформатика

Навчальний заклад

Олександрійська загальноосвітня школа-інтернат I-III ступенів

Місто\село, район, область

вул. Шкільна 1, сел. Пантаївка, м. Олександрія, Кіровоградська обл. 28023

Контактні дані

shvg76@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.08-25.08

Місце провведення тренінгу

КОІППО ім. Сухомлинського

Тренери

Литвиненко Ольга Валентинівна, Скрипка Анна Володимирівна