Версія за 13:15, 15 лютого 2014

Назва навчальної теми

Вспоминая Пушкина

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Література, історія, технології

Вік учнів, клас

7 клас

12-13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект починається з обговорення з учнями питань по темі. Для учнів вчитель пропонує презентацію, що пояснює використання пректной методики при вивченні даної теми і містить проблемні питання. Учні діляться на 4 групи по 5-6 осіб. Перед кожною групою ставиться проблемне питання. Учні обмірковують план проведення досліджень, вибирають дослідницькі методи, форми представлення результатів. Учні ознайомлюються з критеріями оцінювання їх робіт. Проводиться обговорення цілей і планів проведення досліджень з кожною групою учнів. Проводиться пошук інформації по темі проекту. Учні проводять дослідження, уточнюються критерії оцінювання учнівських робіт, проводиться їх коригування. Учням пропонується творчі завдання з теми проекту. Учні оформляють результати дослідження, готуються до підсумкової конференції. На конференцію запрошуються вчителі та батьки. Учні захищають свої роботи, відповідають на проблемні і основоположні питання. Рефлексія роботи над проектом здійснюється через роздуми про те, що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті, які питання необхідно обговорити, або розкрити в майбутніх роботах. Учні заповнюють підсумкову анкету, листи самооцінки навичок співробітництва і успішності роботи групи у проекті.

План вивчення теми (вставити файл)

https://drive.google.com/file/d/0BxnT3CWBdM1fWE9ETUxRTkNDTk0/edit?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BxnT3CWBdM1fMEJFRDJUMnJOS0k/edit?usp=sharing

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.

Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д, організаційної діаграми.

З метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та навчального дослідження їм надається список для оцінювання самоспрямування у навчанні та контрольний список для рефлексії виконання проекту.

Учням, які займаються збором інформації, пропонується заповнити контрольний список для роботи з інформаційними джерелами для досліджень та контрольний список для оцінки веб сайтів.

Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки [1] кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань.

Після закінчення проекту учням пропонується для заповнення форма оцінювання звіту дослідницької роботи. Проводиться також самооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку вкладу в групову роботу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту вчитель роздає дітям буклети і знайомить з вступної презентацією.

У ході проектної діяльності використовуються різноманітні стратегії оцінювання. На першому занятті проводиться оцінка початкового досвіду та інтересів учнів. Під час презентації вчителя учні знайомляться з текстом «Творчість О.с.пушкін». Проводиться мозковий штурм. Учні діляться на групи для пошуку відповідей на проблемні питання. Обговорюється план роботи над проектом, критерії оцінювання майбутніх робіт. Ведеться журнал просування груп у проекті. Заповнюються листи самооцінки внеску в роботу групи, навички співпраці. Робота над темою дослідження закінчується поданням продуктів проектної діяльності на підсумковій конференції. Проводиться самооцінка, взаємооцінка, експертна оцінка виконаних досліджень. Виконується підсумкова оцінка навичок співробітництва і успішності роботи груп у проекті. В кінці проекту проводиться внутрішньогрупове та індивідуальна рефлексія. Кращі дослідження рекомендується для участі в шкільній науково-практичної конференції.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.01.2014 - 12.02.2014

Місце проведення тренінгу

ХСШ №50

Тренери

Кожушна К.В.