Відмінності між версіями «Портфоліо Танцюри Аліни Думитрівни з теми: "Мішані числа"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
===== На початку проекту використовуються такі методи оцінювання як [тестування]; перегляд та обговорення [презентації вчителя[https://docs.google.com/presentation/d/1V88e2-gaNNBdluqvNGzVP7uNbLXFO5pgFkqcz7alo6s/edit#slide=id.p]]; робота з таблицею З-Х-Д[https://drive.google.com/drive/folders/1qxNCvn5GBIZegJB1w5Gh7tBRqmIIbLUd]. Визначення рівня наявних знань з теми відбувається при складанні ними Тестів та таблиці З-Х-Д. Учням демонструється презентація основних питань вчителя, яка містить основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми. Вчитель знайомить учнів з переліком навичок 21 століття[[file:///C:/Users/11/Downloads/%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8%20%D0%A5%D0%A5%D0%86%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F.pdf]] та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку. =====
+
===== На початку проекту використовуються такі методи оцінювання як [тестування]; перегляд та обговорення [презентації вчителя[https://docs.google.com/presentation/d/1V88e2-gaNNBdluqvNGzVP7uNbLXFO5pgFkqcz7alo6s/edit#slide=id.p]]; робота з таблицею З-Х-Д[https://drive.google.com/drive/folders/1qxNCvn5GBIZegJB1w5Gh7tBRqmIIbLUd]. Визначення рівня наявних знань з теми відбувається при складанні ними Тестів та таблиці З-Х-Д. Учням демонструється презентація основних питань вчителя, яка містить основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми. Вчитель знайомить учнів з переліком навичок 21 століття[[https://drive.google.com/drive/folders/1qxNCvn5GBIZegJB1w5Gh7tBRqmIIbLUd]] та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку. =====
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 05:14, 18 січня 2018


Зміст

Назва навчальної теми

звичайні дроби

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Текст заголовка

Вік учнів, клас

вік 11-12 років; 5-в клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний навчальний проект «мішані числа» було розроблено відповідно до діючої навчальної програми з математики для учнів 5 класу. У процесі розробки проекту учні знайомляться з такими поняттями як «мішане число», «ціла і дробова частина числа»; формування алгоритмів виділення цілої частини з неправильного дробу та запису мішаного числа у вигляді неправильного дробу; мета: навчити учнів застосовувати названі алгоритми під час розв'язування вправ. У ході розробки клас ділиться на окремі групи, кожна з яких має певне завдання та мету дослідження. Найважливіша мета дослідження, це встановити взаємозв’язок математики з іншими галузями та життям людини. По завершенню своєї дослідницької роботи учні будуть звітувати, використовуючи ресурси, які буде подано їм додатково.

План вивчення теми (вставити файл)

[план вивчення теми [1]]
[план впровадження проекту [2]]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту використовуються такі методи оцінювання як [тестування]; перегляд та обговорення [презентації вчителя[3]]; робота з таблицею З-Х-Д[4]. Визначення рівня наявних знань з теми відбувається при складанні ними Тестів та таблиці З-Х-Д. Учням демонструється презентація основних питань вчителя, яка містить основні запитання, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми. Вчитель знайомить учнів з переліком навичок 21 століття[[5]] та спрямовує учнів на набуття цих навичок та їх самооцінку.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери