Відмінності між версіями «Портфоліо Сенчишиної Катерини з теми "Рівність трикутників"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
12-13, 7 клас | 12-13, 7 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту= |
| + | |||
| + | Це міжпредметний проект з математики, географії, інформатики, праці, історії; розроблений для учнів 7 класу. Проект передбачає проведення досліджень, розв’язання практичних, пошукових задач з теми "Рівність трикутників". Для реалізації проекту учні організовуються у різні групи за інтересами (але під керівництвом вчителя): | ||
| + | |||
| + | історики – вивчають історію виникнення рівних трикутників; | ||
| + | будівельники – знаходять, як оптимально розрахувати побудову наприклад мосту; | ||
| + | маляри – розмальовують писанки, будинки і т.д. | ||
| + | архітектори – обчислюють точні значення, створюють моделі рівних трикутників. | ||
| + | Учням пропонується здійснити дослідження у різних галузях. В кожній сфері вони матимуть свої завдання, виконання яких вимагатиме від них знань з теми. Виконавши дослідження, учні роблять звіт у вигляді публікацій, веб-сторінок з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту, усних доповідей з використанням електронних презентацій. | ||
| + | |||
| + | Мета проекту: домогтися засвоєння учнями ознак рівних трикутників та умови виконаннярівності прямокутних трикутників; сформувати у учнів поняття про рівні трикутники та показати де їхможна використати у реальному житті; розвивати творчу активність учнів під час вибору завдань; виховувати в учнів прагнення до самовдосконалення. Задоволення пізнавальних потреб. | ||
| + | |||
| + | По закінченні проекту учнівські групи будуть нагородженні подарунками за активну та плідну працю над проектом. Найактивніші діти отримають дипломи від директора. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 19:50, 16 січня 2018
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Рівність трикутників
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основним навчальним предметом слугує геометрія. Тема «Рівність трикутників», академічний рівень навчання. Учні у своїй діяльності також використовують навчальні компетентності з інформатики, географії, праці, історії та ін.
Вік учнів, клас
12-13, 7 клас
Стислий опис проекту
Це міжпредметний проект з математики, географії, інформатики, праці, історії; розроблений для учнів 7 класу. Проект передбачає проведення досліджень, розв’язання практичних, пошукових задач з теми "Рівність трикутників". Для реалізації проекту учні організовуються у різні групи за інтересами (але під керівництвом вчителя):
історики – вивчають історію виникнення рівних трикутників; будівельники – знаходять, як оптимально розрахувати побудову наприклад мосту; маляри – розмальовують писанки, будинки і т.д. архітектори – обчислюють точні значення, створюють моделі рівних трикутників. Учням пропонується здійснити дослідження у різних галузях. В кожній сфері вони матимуть свої завдання, виконання яких вимагатиме від них знань з теми. Виконавши дослідження, учні роблять звіт у вигляді публікацій, веб-сторінок з фотографіями, малюнками та статтями для шкільного веб-сайту, усних доповідей з використанням електронних презентацій.
Мета проекту: домогтися засвоєння учнями ознак рівних трикутників та умови виконаннярівності прямокутних трикутників; сформувати у учнів поняття про рівні трикутники та показати де їхможна використати у реальному житті; розвивати творчу активність учнів під час вибору завдань; виховувати в учнів прагнення до самовдосконалення. Задоволення пізнавальних потреб.
По закінченні проекту учнівські групи будуть нагородженні подарунками за активну та плідну працю над проектом. Найактивніші діти отримають дипломи від директора.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Сенчишина Катерина Геннадіївна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Криворізький державний педагогічний університет
Місто\село, район, область
Місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
[5.01.18-17.01.18]
Місце проведення тренінгу
Криворізький державний педагогічний університет
