Версія за 02:00, 29 червня 2013

Назва навчальної теми

Лексика української мови за походженням

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, мовознавство, історія, іноземна мова

Вік учнів, клас

15-16 років, 10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект розрахований на діяльність учнів старших класів, які вже мають певну базу знань теми. При вивченні теми з поглиблення і систематизація найважливіших відомостей з лексикології у процесі роботи учні мають дослідити вплив запозичених слів на формування сучасної української мови. Зроблять опитування шодо частоти використання слів запозичень у мовленні однолітків, створять словник слів відповідників іншомовних слів та власне українських.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту буде проведено опитування учнів про те, що вони знають про склад української мови за походженням, здійснено вимірювання й оцінювання рівня попередніх знань та сформованості навичок учнів методом роботи з таблицями «ЗХД» та заповнення діаграми.

Під час заповнення своєї вікі -статті, яку ведуть учні впродовж вивчення теми, вони використовують Контрольний список вікі-статті та Форму оцінювання вікі-статті, яка допоможе ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та обговорення дозволить оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Для допомоги учням їм буде надано форму оцінювання самоспрямуваня у навчанні та шаблон журналу дослідження.

Можна запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також будуть використовувати Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення презентацій буде призначено спеціальні консультації з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Учні ознайомляться з думками та пропозиціями інших та зможуть здійснити виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використовуючи Форму оцінювання з балами для підсумкового оцінювання, юуде здійснено взаємооцінювання у групі з урахуванням вкладу кожного учня в роботу групи. Зроблена оцінка діяльності учнів під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Як врятувати країну?

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Рубель

Фах, навчальний предмет

Українська мова

Навчальний заклад

Вище професійне училище №33

Місто\село, район, область

м.Київ

Контактні дані

talikrub на gmail.com

Відомості про тренінг

10 версія Програми

Дати проведення тренінгу

24.06.- 29.06.2013р.

Місце проведення тренінгу

Вінниця

Тренери

Шевчук Лариса

Скрипка Аня