Відмінності між версіями «Портфоліо Работи Катерини Віталіївни «Дроби в житті людини»»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів та вчителя ) |
|||
| Рядок 73: | Рядок 73: | ||
[https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyieTVCUEhmOGpuRlE Форма оцінювання творчої гнучкості] | [https://drive.google.com/open?id=0B3EC4M-e7DyieTVCUEhmOGpuRlE Форма оцінювання творчої гнучкості] | ||
| − | = Діяльність учнів та вчителя | + | = Діяльність учнів та вчителя = |
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">І етап. </span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Перед початком роботи над проектом вчитель</span></span> | ||
| + | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">створює </span>[https://sites.google.com/view/banadaolga/сторінка-вчителя <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Сайт проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, де висвітлюються </span>[https://sites.google.com/view/banadaolga/матеріали-для-кращої-роботи-над-проектом <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">посилання на корисні джерела інформації та інтернет-ресурси</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">;</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">передбачає </span>[https://sites.google.com/view/banadaolga/главная <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> сторінку для On-line консультацій учнів</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">До початку роботи над проектом вчителю потрібно:</span></span> | ||
| + | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">разом з учнями переглянути Публікація "Навчання за методом проектів" (сторінка 1)</span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Calibri; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span><span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Публікація "Навчання за методом проектів" (сторінка 2)</span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Calibri; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span><span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(0, 0, 0); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">перелік навичок 21 століття</span><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">;</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">нагадати як користуватися програмними засобами GeoGebra;</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ІІ етап. </span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Вчитель пропонує учням </span>[https://docs.google.com/presentation/d/1XRN5PkEO7mDMz2e7UWYMdTV2y106QlJfe_9uqlxmxdc/edit#slide=id.p <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> презентацію основних питань</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.</span></span> | ||
| + | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "Трикутники" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки </span>[https://drive.google.com/open?id=1Kpzht8s21muQsXO2e1Oy1tUcxKn1FAsyhcMXGW8APxA <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався)</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню </span>[https://docs.google.com/document/d/1FbjHyo1vJGbHZJBeHKLv-s8YxU-LDKet44JjvqzsuLg/edit <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> графічних схем</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Вчитель повідомляє учням про</span>[https://drive.google.com/open?id=1xrrRrq66VYSvamDZi1diNM0QxlBT1QnArlgk_-3xf7Q <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Goole-таблицю</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Verdana; color: rgb(0, 0, 0); background-color: transparent; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ІІІ етап. </span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються</span></span> | ||
| + | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">пошуком відомостей, складають план діяльності для впровадження своїх планів,</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">визначаються зі способом представлення результату роботи.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.</span></span> | ||
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні працюють над створенням презентацій, веб-сторінок.</span></span> | ||
| + | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">І група – «Історики», повинні представити результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на </span>[https://sites.google.com/view/drob/історики <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(17, 85, 204); text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сайті проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, де висвітлюються основні результати дослідження.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ІІ група – «Географи», також представлятиме результат своєї роботи у вигляді презентації і сторінки</span>[https://sites.google.com/view/drob/географи <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(17, 85, 204); text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">спільного сайту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, де висвітлюються: основні результати діяльності у ході проекту.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ІІІ група – «Музичні експерти», представитиме результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на </span>[https://sites.google.com/view/drob/музичні-експерти <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(17, 85, 204); text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сайті проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, де висвітлюються основні результати дослідження.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ІV група – «Мистецтвознавці», представитиме результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на </span>[https://sites.google.com/view/drob/мистецтвознавці <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(17, 85, 204); text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сайті проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, де висвітлюються основні результати дослідження.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">V група – «Експерти з людини», представитиме результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на </span>[https://sites.google.com/view/drob/експерти-з-людини <span style="font-size: 13.3333px; color: rgb(17, 85, 204); text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">сайті проекту</span>]<span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, де висвітлюються основні результати дослідження.</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">IV етап</span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється третя колонка </span>[https://drive.google.com/open?id=0B9TxRk66tIV9TVR1S2duQ0lUaFk <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> таблиці З-Х-Д</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">і аналізується з першими двома.</span></span> | ||
| + | <ul style="margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> | ||
| + | <li> | ||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Учні пишуть підсумкову письмову роботу</span></span> | ||
| + | </li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | <span id="docs-internal-guid-b0415835-b69f-6e76-4ef7-d797259e104e"><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя з </span>[https://drive.google.com/open?id=1xrrRrq66VYSvamDZi1diNM0QxlBT1QnArlgk_-3xf7Q <span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(102, 51, 102); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">google-таблиці</span>]<span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial; color: rgb(37, 37, 37); vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span> | ||
= Файли = | = Файли = | ||
Поточна версія на 15:12, 19 січня 2017
Зміст
Назва навчальної теми
Дробові числа і дії з нимиОсновний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет: математика.
Другорядні предмети: геометрія, географія, фізіологія, економіка, історія, музика, мистецтвознавство.
Вік учнів, клас
5 клас, 10 - 11 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Дроби в житті людини» розроблено відповідно до навчальної програми математики для 5 класу.
Мета проекту: засвоєння поняття звичайного та десяткового дробу, дії з ними, поняття відсотка; залучення дітей до дослідницької діяльності; розвивати пошукові та аналізуючі вміння дітей.
У роботі над проектом учні об'єднуються у такі групи: історики, географи, мистецтвознавці, експерти з людини, музичні експерти. Кожна група має своє завдання. Головне завдання: встановити зв’язок математики (а саме дробів) з іншими галузями та життям людини.
У своїй роботі учні повинні навчитися працювати з презентаціями, публікаціями та веб-сайтами; навчитися шукати потрібну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати її По завершенню досліджень учні матимуть загальний звіт.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання проекту відбувається впродовж всього часу роботи над ним.
Інструменти для оцінювання на початку проекту допоможуть оцінити попередній рівень знань, умінь і навичок учнів:
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Опитування за допомогою Google-Форми
Опитування за допомогою діаграм
Форма оцінки готовності до критичного мислення
Інструменти для оцінювання впродовж проекту допоможуть оцінити розвиток знань з навчальної теми, вміння працювати в групі та оцінювати власну роботу:
Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався)
Форма оцінювання для роботи в групах
Форма оцінки вміння аналізувати
Інструменти для оцінювання наприкінці проекту:
Контрольний список для аналізу
Контрольний список для вікі-сайту
Форма оцінювання творчої гнучкості
Діяльність учнів та вчителя
І етап. Перед початком роботи над проектом вчитель
- створює Сайт проекту, де висвітлюються посилання на корисні джерела інформації та інтернет-ресурси;
- передбачає сторінку для On-line консультацій учнів.
До початку роботи над проектом вчителю потрібно:
- разом з учнями переглянути Публікація "Навчання за методом проектів" (сторінка 1)Публікація "Навчання за методом проектів" (сторінка 2)перелік навичок 21 століття;
- нагадати як користуватися програмними засобами GeoGebra;
- переконатися, що учні попередньо мають відповідні навички роботи з MS Word, MS PowerPoint, MS Publisher, пошуковими серверами, інформацією в Інтернеті, мають навички створювати блоги, сайти та забезпечити можливості навчання тих, хто таких навичок не має.
ІІ етап. Вчитель пропонує учням презентацію основних питань. Тематичні та змістові питання допоможуть учням зрозуміти тему та мету даного проекту.
- Щоб перевірити рівень знань учнів з теми "Трикутники" та щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають, пропонуємо заповнити дві перші колонки таблиці З-Х-Д (знаю-хочу дізнатися-дізнався).
- Щоб оцінити знання учнів для виконання проекту виконується завдання по заповненню графічних схем.
- Вчитель повідомляє учням про Goole-таблицю, в якій відображаються результат роботи над дослідженням.
ІІІ етап. Учні, ознайомившись зі своїми тематичними питаннями, протягом першого тижня займаються
- пошуком відомостей, складають план діяльності для впровадження своїх планів,
- визначаються зі способом представлення результату роботи.
Після цього вчитель проводить рефлексію з учнями та індивідуальні консультації з кожною групою.
Учні працюють над створенням презентацій, веб-сторінок.
- І група – «Історики», повинні представити результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на сайті проекту, де висвітлюються основні результати дослідження.
- ІІ група – «Географи», також представлятиме результат своєї роботи у вигляді презентації і сторінкиспільного сайту, де висвітлюються: основні результати діяльності у ході проекту.
- ІІІ група – «Музичні експерти», представитиме результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на сайті проекту, де висвітлюються основні результати дослідження.
- ІV група – «Мистецтвознавці», представитиме результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на сайті проекту, де висвітлюються основні результати дослідження.
- V група – «Експерти з людини», представитиме результат своєї роботи у вигляді презентації та сторінки на сайті проекту, де висвітлюються основні результати дослідження.
IV етап. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом, проводимо підсумкове оцінювання вмінь і навичок та заповнюється третя колонка таблиці З-Х-Ді аналізується з першими двома.
- Учні пишуть підсумкову письмову роботу
Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя з google-таблиці.
Файли
Буклет "Методи проектів на уроках математики" (1 сторінка)(2 сторінка)
Учнівський інформаційний буклет
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Майбутній вчитель математики.
Навчальний предмет - математика, інформатика.
Навчальний заклад
Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
тел. 050 85 111 82
ел. пошта: katya.rabota1793@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
5 - 17 січня 2017 р.
Місце проведення тренінгу
м. Кривий Ріг, Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»
