Версія за 23:10, 16 січня 2017

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет - математика. Другорядні предмети - технологічне навчання, інформатика, українська мова.

Вік учнів, клас

12 - 13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці» виконуватиметься учнями 7 класу академічного профілю у процесі вивчення теми з курсу алгебри: «Формули квадрата двочлена, різниці квадратів, суми і різниці кубів» основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про метод математичного моделювання, дослідження і опис реальних процесів у природі, техніці та оточуючому середовищі, спрямовані на всі діяльності учнів, спрямовані на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація про своє дослідження (про тенденції та можливі наслідки, використовуючи методи математичного моделювання ); або інформаційний бюлетень, що містить короткі статті і графіки про можливі ефекти і наслідки тенденції або вікі-сайт про тему, включаючи наслідки та ефекти (Вікі повинно містити дані або графічне представлення даних для підтвердження будь-яких прогнозів.).

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Опитувальник з теми

З-Х-Д схема

Опитувальник з використанням LearningApps

На початку проекту	Впродовж роботи над проектом	Наприкінці роботи над проектом
Опитування; Мозкова атака; Обговорення основних питань; Перегляд прзентації вчителя та її обговорення; Робота з таблицями ЗХД;	Консультації; Самостійна робота з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання); Розв'язування задач;	Демонстрація (захист проекту), презентація; Опитувальник; Робота з таблицями "ЗХД"; Мережевий опитувальник; Контрольна робота з теми;
Опитувальник/тест; Таблиця ЗХД (знаю-хочу дізнатися-дізнався); Журнали спостережень; Записи та нотатки вчителя; Презентація основних запитань;	Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки; Форма для оцінювання продуктів проекту; Письмові огляди, звіти; Журнали спостережень учнів; Форми для надання зворотного зв'язку;	Форма оцінювання публікації, презентації, блогу, вікі-сторінки; Таблиця "ЗХД"; Вихідний тест;

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Публікація

Опитувальник

З-Х-Д схема

опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Прозуменко Анна Вадимівнa

Фах, навчальний предмет

Майбутній вчитель математики.

Навчальний предмет - математика, інформатика.

Навчальний заклад

Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

м. Кривий Ріг, 50054
моб. телефон: (098)XXX-XX-XX
ел. адреса: annakaicy.blogspot.com
Профіль на Google+

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5 січня 2017 - 17 січня 2017 року

Місце проведення тренінгу

м. Кривий Ріг, Державний вищий навчальний заклад «Криворізький державний педагогічний університет»

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2017 - 17 січня 2017 року (3 група)

Тренери

Армаш Тетяна Сергіївна

@@ Рядок 30: / Рядок 30: @@
 для підтвердження будь-яких прогнозів.).
 =План вивчення теми (вставити файл)=
-[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]
 [https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAZHNNLTBpMXNNWVE План вивчення теми]
-[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]
 = Оцінювання (стислий опис і інструменти) =
@@ Рядок 94: / Рядок 92: @@
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B718hd1ePiLAXzltMFVhNE05Rk0/view?usp=sharing Публікація]
+[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAdU9nRVdrOE94cnc Опитувальник]
+[https://drive.google.com/open?id=0B718hd1ePiLAMXJtQW5tU21IZUE З-Х-Д схема]
+[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]
 =Відомості про автора=
@@ Рядок 101: / Рядок 107: @@
 ==Фах, навчальний предмет==
 ''Майбутній вчитель математики.''
-[https://docs.google.com/forms/d/1Gt8wajms2KRD7zZ2aofBWHY-DB4VcNj-62UsZbSZ2Mg/edit?usp=sharing/ опитувальник на тему "Розкладання многочленів на множники за допомогою формул квадрата суми та квадрата різниці"]
 ''Навчальний предмет - математика, інформатика.''