Відмінності між версіями «Портфоліо Олени Няньчук з теми "Тіла обертання"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 45: Рядок 45:
 
|-
 
|-
 
| style="width: 118px;" | Наприкінці роботи над проектом
 
| style="width: 118px;" | Наприкінці роботи над проектом
| style="width: 594px;" | для оцінювання прикінцевої роботи використовують такі методи: демонстрація проекту та його захист; робота з таблицями, аналіз листів оцінювання. Для цього використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання публікації; форму оцінювання до критичного мислення
+
| style="width: 594px;" | Для оцінювання прикінцевої роботи використовують такі методи: демонстрація проекту та його захист; робота з таблицями, аналіз листів оцінювання.
| style="width: 269px;" | Приклад
+
Після перегляду З-Х-Д схеми відбувається оцінка та самооцінка роботи студентів. Заповнюються листи, запропоновані для оцінювання презентації та публікації. Під час виступу з проектом використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання публікації. Також можна використати форму оцінювання журналу для рефлексії та загальні критерії оцінювання.
 +
 
 +
| style="width: 269px;" |  
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Jmb0WNGPUHfddIZE9mpgGbGoOIkkJt2h7Nv7i3LV9v8/edit З-Х-Д схема];
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1U9tx5UYoHrvgiSLyJj9mep_Z7nN5b1nlYwVMoycSvqw/edit презентація основних питань];
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1XyqRmofKliZhRALfX5k6T_0XReQuuWuN3ds-2LhDNTg/edit форма оцінювання публікації];
 +
*[https://docs.google.com/document/d/16iYaE9UhkzdXyezC25mNSUtb1kns0W-NpsWRPnlJFnM/edit форма оцінювання презентації];
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1kixKd6F375X-qvlgrfwTvR09nNQ2xHsUQEv1pYNn8I4/edit#heading=h.gjdgxs форма оцінювання журналу для рефлексії];
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Y59lkjnAyNFm_003n5cGhTlp72GQz2cxrSN5FkXYsdg/edit загальні критерії оцінювання]
 +
 
 
|}
 
|}
  

Версія за 00:28, 18 січня 2018


Назва навчальної теми

3 - D геометрія

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет - математика. Тема: Тіла обертання. Об’єми та площі поверхонь тіл обертання. Інформатика - створення презентації та публікації, Гірнича справа - розв'язування задач прикладного характеру, креслення - перерізи тіл обертання, література - складання казки або вірша.

Вік учнів, клас

16-17 років, 11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «3 – D геометрія», призначений для учнів 11 класів (студентів 1 та 2 курсів коледжу) і буде запропонований після вивчення теми «Тіла обертання. Об’єми та площі поверхонь тіл обертання» . Основною метою проекту є розвиток позитивної мотивації навчання та стійкого інтересу до математики. Проект спрямований на те, щоб студенти з’ясували де можна використовувати отримані знання з даної теми та побачили багатогранність застосування тіл обертання. Результати даного проекту будуть представлені на занятті узагальнення та систематизації знань з даної теми.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Етапи Методи оцінювання Інструменти оцінювання
На початку проекту

Для оцінювання попередніх знань студентів мною використані такі методи: опитування, для визначення попередніх знань студентів щодо теми опитувальник; робота зі схемами, для оцінювання попередніх знань та уявлень студентів асоціативний кущ; перегляд та обговорення презентації основних питань проекту презентація основних питань, робота з таблицями, для перевірки знань студентів та вміння формулювати питання З-Х-Д схема.

Впродовж роботи над проектом На даному етапі продовжується робота з таблицями З-Х-Д, щоб спрямувати студентів у навчанні використовується форма оцінювання збору даних та їх інтерпритація; контрольний список внесок в групову роботу та контрольний список самоспрямування у навчанні. Результати роботи студентів подаються у вигляді онлайн таблиці для контролю роботи.
Наприкінці роботи над проектом Для оцінювання прикінцевої роботи використовують такі методи: демонстрація проекту та його захист; робота з таблицями, аналіз листів оцінювання.

Після перегляду З-Х-Д схеми відбувається оцінка та самооцінка роботи студентів. Заповнюються листи, запропоновані для оцінювання презентації та публікації. Під час виступу з проектом використовують форму оцінювання презентації, форму оцінювання публікації. Також можна використати форму оцінювання журналу для рефлексії та загальні критерії оцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Няньчук Олена Юріївна

Фах, навчальний предмет

Викладач математики

Навчальний заклад

Гірничий коледж ДВНЗ КНУ

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, 5 січня 2018 - 17 січня 2018 року (1 група)


Дати проведення тренінгу

5 - 17 січня 2018 року

Місце проведення тренінгу

Криворізький державний педагогічний університет"

Тренери

Крамаренко Тетяна Григорівна

Портфоліо Тетяни Крамаренко з теми "Елементи математичної статистики"

Щоденник тренінгу