Відмінності між версіями «Портфоліо Мурашко Юлія Василівна з теми : " Здоровий спосіб життя"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Стислий опис= | =Стислий опис= | ||
| + | 6 клас. Тема проекту «Здоровий спосіб життя». Основним завданням є отримання відповідей на питання: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
Версія за 13:42, 2 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Подорож країною здоров'я"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема: Фізична складова здоров'я.
Вік учнів, клас
6 клас 12-13 років
Стислий опис
6 клас. Тема проекту «Здоровий спосіб життя». Основним завданням є отримання відповідей на питання:
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
1 урок. Вивчення теми уроку. Для «занурення в проблему» використовується стартова презентація учителя.Вчитель ставить Ключове запитання на яке повинні учні дати відповідь в ході реалізації проекту:Чому працездатні не працюють, якщо наявні пропозиції працевлаштування? Вчитель презентує презентацію,яка пояснює використання проектной методики при вивченні данної теми, і яка вміщує проблемні питання, на які учні будуть шукати відповіді.Учні з учителем складають календарь проекта . Учитель знайомить учнів з критеріями оцінювання проекта..Для реалізації проекта ділимо клас на три групи.Далі вчитель ставить завдання кожній групі і за пропозиціями учнів розподіляє обов’язки в групі. Завдання 1 гр.: зібрати інформацію про наявність вакантних робочих місць в Добропільському районі. Пропоную учням зібрану інформацію подати у вигляді таблиці: № Населений пункт Підприємство Спеціальність Кіл. вак. місць
Необхідну інформацію можна отримати на сайтах:
www.dobrrda.gov.ua/ radadobropillya.org/ua/ dobro.at.ua/ radadobropillya.org/ua/page/resheniya.../news117 jurportal.org/ru/tax_base/23126132 і других сайтах. Завдання 2 групі:
Пропоную учням скласти анкету, яка б вміщувала питання, які вони хочуть задати безробітним для вияснення причини безробіття і бажання знайти роботу.
Завдання 1,2 і 3 групі: провести соціальне анкетування безробітних села Криворіжжя Добропільського р-на в позаурочний час на протязі тижня.
2 урок. На початку 2 урока проводиться опитування по теорії для виявлення рівня засвоєння нового матеріала 1 урока и для актуализации знань на 2 уроці. Учні проводять обговорення зібраного матеріалу і передають його 3 групі для дослідження. Учитель консультує групи.
Завдання 3 групі: провести аналіз зібраного матеріалу і дати відповідь на ключове питання: Чому працездатні не працюють, якщо наявні пропозиції працевлаштування? Учні получають форми с критеріями самооцінки своєї роботи. Учні захищають свої роботиі відповідають на ключове питання.
