Відмінності між версіями «Портфоліо Монастирської Людмили Володимирівни з теми "Великобританiя"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема (...)
 
(→‎Стислий опис)
 
(не показано 16 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
 +
Великобританiя
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 +
Англiйська мова
  
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 +
Великобританiя.Україна
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
 +
12-13рокiв, 7 клас
  
 
=Стислий опис=
 
=Стислий опис=
 +
Проект реалізується по темам навчальної Програми для 7 класу «Великобританія», "Україна" (9год.). Під час проекту учні дізнаються про основні визначні місця Києва і Лондона. Учні дослідять і виявлять для себе їх назви, історію створення, цікаве з життя окремих визначних місць; проаналізують і порівняють, що відбувалося раніше і відбувається зараз в цих місцях та зроблять висновок щодо їх ролі у житті людей. Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також нададуть до друку в шкільну газету.
 +
Вчитель знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації); 
 +
знайомить з формами захисту учнівських робіт; знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт.
 +
 +
Учні:
 +
 +
-об'єднуються в групи
 +
-обирають тему дослідження
 +
 +
2 етап 
 +
Вчитель:
 +
-допомагає учням організувати їх роботу;
 +
 +
-дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернет;
 +
 +
-проводить консультації з учнями;
 +
 +
-організовує обговорення, дискусії в групах
 +
 +
Учні:
 +
 +
-складають графік роботи над своєю темою;
 +
 +
-розподіляють обов'язки між членами групи;
 +
 +
-шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках
 +
 +
-проводять дослідження веб-сайтів
 +
 +
-обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми
 +
 +
Учні:
 +
 +
-оформлюють роботу;
 +
 +
-відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації)
 +
 +
3 етап 
 +
 +
Вчитель:
 +
 +
-оцінює захист учнями теми;
 +
 +
-ставить запитання до виконаної роботи;
 +
 +
-переглядає оціночні листи учнів;
 +
 +
-підводить підсумки досліджень учнів.
 +
 +
Учні:
 +
 +
-захищають обрану тему;
 +
 +
-оцінюють свою роботу;
 +
 +
-проводять рефлексію
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
 +
[https://docs.google.com/document/d/1BZYnZHQqikzDrNKfruo3mcTC8zZCeqrfWWQAKkzsNLY/edit План вивчення теми]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0BxEiJN3ibi7cYzExWkNyZEViczA/edit План впровадженн]
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 +
Спочатку проекту для визначення навчальних потреб учнів проводиться анкетування ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B5SxKqk1JLq6Znc1TzNVNmRVUGM/edit].Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для блогу [https://docs.google.com/document/d/17Ltgn25ZOmHNXHdJC_0TgQ7Yu6vEtmpjaSwyi-uzfh4/edit], контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками[https://docs.google.com/document/d/1roqrFTLYvo11ABAy-LxxMggTed5byTvsbWPc9Q9QVVY/edit], щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності.[https://docs.google.com/file/d/0B1C5qNhH4UAaLXlqSFlpZ3BfSWc/edit]
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 +
Учні:
 +
-Об'єднуються в групи;
 +
-обирають тему дослідження;
 +
-складають графік роботи над своєю темою;
 +
-розподіляють обов'язки між членами групи;
 +
-шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках;
 +
-проводять дослідження веб-сайтів;
 +
- офрмлюють матеріали у вигляді презентації.
 +
 +
1група:  Презентація [https://docs.google.com/file/d/0B_fKmNt4Dyb4dVZIY3p6bEh1bHM/edit]
 +
 +
2 група: Презентація [https://docs.google.com/file/d/0B_fKmNt4Dyb4UTZrOVFrOF9WQlU/edit]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
Монастирська Людмила Володимирівна
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
вчитель англiйськоi мови
  
 
== Навчальний заклад==
 
== Навчальний заклад==
−
 
+
OЗОШ№113
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
−
 
+
м.Одеса,Суворовський р-н
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
school113@3g.ua тел.(048243216)
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
−
 
+
з 20.08.2012 по 24.08.2012
 
==Місце провведення тренінгу==
 
==Місце провведення тренінгу==
−
 
+
ОЗОШ№113
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
Желязкова Світлана Анатоліївна
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 22:34, 9 вересня 2012

Назва проекту

Великобританiя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англiйська мова

Навчальна тема (як записано в програмі)

Великобританiя.Україна

Вік учнів, клас

12-13рокiв, 7 клас

Стислий опис

Проект реалізується по темам навчальної Програми для 7 класу «Великобританія», "Україна" (9год.). Під час проекту учні дізнаються про основні визначні місця Києва і Лондона. Учні дослідять і виявлять для себе їх назви, історію створення, цікаве з життя окремих визначних місць; проаналізують і порівняють, що відбувалося раніше і відбувається зараз в цих місцях та зроблять висновок щодо їх ролі у житті людей. Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію, а також нададуть до друку в шкільну газету. Вчитель знайомить з темою уроку, ставить проблемні питання, приводить факти по темі, щоб визвати інтерес до теми (показ стартової презентації); знайомить з формами захисту учнівських робіт; знайомить з критеріями оцінювання учнівських робіт.

Учні:

-об'єднуються в групи -обирають тему дослідження

2 етап Вчитель: -допомагає учням організувати їх роботу;

-дає поради по складанню графіку роботи та пошукової роботи в Інтернет;

-проводить консультації з учнями;

-організовує обговорення, дискусії в групах

Учні:

-складають графік роботи над своєю темою;

-розподіляють обов'язки між членами групи;

-шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках

-проводять дослідження веб-сайтів

-обговорюють преблемне питання, дискутують, роблять висновки щодо поставленої проблеми

Учні:

-оформлюють роботу;

-відпрацьовують презентацію (як показ так і усне представлення презентації)

3 етап

Вчитель:

-оцінює захист учнями теми;

-ставить запитання до виконаної роботи;

-переглядає оціночні листи учнів;

-підводить підсумки досліджень учнів.

Учні:

-захищають обрану тему;

-оцінюють свою роботу;

-проводять рефлексію

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадженн

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Спочатку проекту для визначення навчальних потреб учнів проводиться анкетування ЗХД [1].Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для блогу [2], контрольний список для інформаційного бюлетеню, контрольний список для оцінювання однолітками[3], щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності.[4]

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учні: -Об'єднуються в групи; -обирають тему дослідження; -складають графік роботи над своєю темою; -розподіляють обов'язки між членами групи; -шукають матеріал по темі в підручниках, енциклопедіях, інших книжках; -проводять дослідження веб-сайтів; - офрмлюють матеріали у вигляді презентації.

1група: Презентація [5]

2 група: Презентація [6]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Монастирська Людмила Володимирівна

Фах, навчальний предмет

вчитель англiйськоi мови

Навчальний заклад

OЗОШ№113

Місто\село, район, область

м.Одеса,Суворовський р-н

Контактні дані

school113@3g.ua тел.(048243216)

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 20.08.2012 по 24.08.2012

Місце провведення тренінгу

ОЗОШ№113

Тренери

Желязкова Світлана Анатоліївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Монастирської_Людмили_Володимирівни_з_теми_%22Великобританiя%22&oldid=240071