Відмінності між версіями «Портфоліо Мельничук Оксани з теми "Скажи що ти читаєш, і я скажу хто ти"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 31: Рядок 31:
  
 
[https://docs.google.com/file/d/0B-tBZcE6dlrqM2lNb0swSGxoZUk/edit контрольний список креативності];
 
[https://docs.google.com/file/d/0B-tBZcE6dlrqM2lNb0swSGxoZUk/edit контрольний список креативності];
\
+
 
 
[https://docs.google.com/forms/d/1wCHG6s-cb8SnWVJ-uhyCg6u1kRVwHwKr0K69rNJiLbg/edit самооцінка вкладу в роботу групи];
 
[https://docs.google.com/forms/d/1wCHG6s-cb8SnWVJ-uhyCg6u1kRVwHwKr0K69rNJiLbg/edit самооцінка вкладу в роботу групи];
  

Версія за 22:44, 14 червня 2013


Назва навчальної теми

Опрацювання текстових даних

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика. Українська мова та література. Суспільствознавство

Вік учнів, клас

8 клас, 13 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект з інформатики буде реалізовуватися під час вивчення теми «Опрацювання текстових даних» для учнів 8-го класу. Працюючи в групах , учні будуть досліджувати особливості різних періодичних видань (дизайн, наповнення) з метою визначення найдоцільнішої форми подачі хронічки шкільного життя. Обиратимуть програмні засоби з допомогою яких можна організувати шкільне видавництво. Результатом роботи над проектом, буде шкільна газета.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання в журналі оцінювання , щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне опитування за допомогою таблиці ЗХД та асоціативного куща Способи оцінювання та самооцінювання, які будуть здійснюватися впродовж роботи над проектом:

самоспрямування у навчанні;

контрольний список для аналізу;

оцінювання критичного мислення;

контрольний список креативності;

самооцінка вкладу в роботу групи;

самооцінка ведення блогу;

оцінка вчителем учнівського блогу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери