Відмінності між версіями «Портфоліо Лапка Дмитра Анатолійовича з теми "Використання баз даних в готельному бізнесі"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 21: Рядок 21:
 
[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsOFZTX2R4aG45M2c/edit?usp=sharing/ План виконання навчального проекту ]]
 
[[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsOFZTX2R4aG45M2c/edit?usp=sharing/ План виконання навчального проекту ]]
  
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+
=Оцінювання =
 
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про здорове харчування Заповнюють діаграму Здоровий спосіб життя, для виявлення фактичних знань про здоровий спосіб життя. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання
 
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про здорове харчування Заповнюють діаграму Здоровий спосіб життя, для виявлення фактичних знань про здоровий спосіб життя. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання
  

Версія за 11:05, 18 квітня 2013


Назва навчальної теми

Використання баз даних в готельному бізнесі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний: інформатика

Другорядний: економіка

Вік учнів, клас

16-17 років 11 клас

Стислий опис проекту

Навчальній проект з теми: Бази даних, управління базами даних, являє собою учнівський проект, який виконують учні 11-го класу в команді з 3-х чоловік. Кожному учню відповідає певна роль в розробці спільного проекту(наприклад Менеджер, тестувальник). На початку виконання проекту учні отримують предметну галузь, за якою необхідно розробити базу даних.

План вивчення теми

[План вивчення теми]

[План виконання навчального проекту ]

Оцінювання

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про здорове харчування Заповнюють діаграму Здоровий спосіб життя, для виявлення фактичних знань про здоровий спосіб життя. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання


[Таблиця З-Х-Д]

[Діаграма]

[Контрольний список Вики]

[Презентація]

[Оцінювання веб сайтів]

[План оцінювання учнівського проекту]

[Оцінювання учнівської презентації]

[Форма оцінювання веб]

[Форма оцінювання групового завдання]

[Анкета]

Діяльність учнів та вчителя

Вікі стаття учня з теми "Використання баз даних в готельному бізнесі"

На початку проекту учні діляться на групи по 3 чоловіки. Кожна група отримує від вчителя завдання на розробку бази даних за обраною предметною галуззю. Кожен учень в групі(команді) виконує свою роль. 1-й учень - працює з вікі сторінкою заповнюючи її певною інформацією. 2-й учень - збирає інформацію відносно обраної предметної галузі 3-й учень - розробляє базу даних опираючись на інформацію від 2-го учня. Під час виконання проекту, учні обговорюють які стоять перед нимии завдання, які проблеми можуть виникнути. Складають план роботи та заповнюють ЗХД-таблицю. Після виконання проекту презентують його.


Презентація учнів 

Публікація про метод проекту для дітей та батьків

Dfdfdfdb.png Hjkhjhjj.png

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Дмитро Лапко

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

Харківська загольноосвітня школа №54

Місто\село, район, область

м. Харків

Контактні дані

dima_hneu@mail.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

1.04-9.04

Місце проведення тренінгу

Харківська спеціалізована школа №162

Тренери

Грунь Наталія Миколаївна