Відмінності між версіями «Портфоліо Лаврентьєвої Віри Петрівни»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 22: Рядок 22:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 +
Учитель дає тему проекту, обговорює ЇЇ з учнями, ставить цілі, дає завдання. Учні об`єднаються в групи, збирають матеріал в бібліотеці, в Інтернет-ресурсах, систематизують його, аналізують. Учні переглядають презентацію вчителя і використовують як зразок. Оцінювання відбуватиметься за критеріями, розробленими вчителем. Для дітей з особливими потребами розроблена спрощений вид презентації для використання в роботі. А для обдарованих учнів розроблена система додаткових завдань на високий рівень оцінювання. Наприкінці проекту учні створюють в групах презентації або блоги, де відтворюють хід роботи , результати досліджень та висновки.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 17:29, 27 жовтня 2017


Назва навчальної теми

Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Художня культура, мистецтвознавство

Вік учнів, клас

8 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект передбачає роботу учнів 8 класу з теми «Тарас Шевченко – художник, поет і мислитель». Учні займаються пошуковою діяльністю, збором інформації, аналізом. Клас поділено на три групи: дослідники, мистецтвознавці, літературознавці. Готують повідомлення, презентацію, складають схеми, таблиці.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учитель дає тему проекту, обговорює ЇЇ з учнями, ставить цілі, дає завдання. Учні об`єднаються в групи, збирають матеріал в бібліотеці, в Інтернет-ресурсах, систематизують його, аналізують. Учні переглядають презентацію вчителя і використовують як зразок. Оцінювання відбуватиметься за критеріями, розробленими вчителем. Для дітей з особливими потребами розроблена спрощений вид презентації для використання в роботі. А для обдарованих учнів розроблена система додаткових завдань на високий рівень оцінювання. Наприкінці проекту учні створюють в групах презентації або блоги, де відтворюють хід роботи , результати досліджень та висновки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери