Портфоліо Курікши Ірини Володимирівни з теми "Водорості Чорного моря "

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 12:54, 17 серпня 2012, створена Irakur2977 (обговореннявнесок) (Навчальні цілі)

Перейти до: Навігація, пошук

Назва проекту

Водорості Чорного моря

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

біологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Водорості

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Вивчення матеріалу стосовно теми "Водорості Чорного моря",створення гербарію, підсумкових тестів з теми "Водорості"

Повний План вивчення теми

План проекту [План впровадження проекту]

Навчальні цілі

Ознайомлення з видовим складом водоростей, навчання користуванням довідковою літературою та Інтернетом, навичкам роботи з текстовим процесором,аналізування вивченого матеріалу та створення підсумкових тестів. Учень: називає: • основні місця, де ростуть водорості наводить приклади: • використання водоростей людиною ( їстівні, ліки, сировина для харчової та парфумерної промисловостей) • небезпечних явищ, що спричиняють водорості • види одно- та багатоклітинних мікроскопічних (хламідомонада, спірогира) і макроскопічних (ламінарія) водоростей • водорості які є мешканцями Чорного моря. розпізнає: • найпоширеніші водорості Чорного моря • найпоширеніші явища, зумовлені масовим розвитком водоростей характеризує: • будову водоростей застосовує знання: • про водорості у своєї практичній діяльності. робить висновки: • про водорості як найпростіші рослинні організми, про значення водоростей Чорного моря володіє навичками 21 століття: • творчістю і інноваційністю • розвиває критичне мислення і вміння вирішувати проблеми • розвиває комунікативні навички та навички співробітництва • уміє працювати з інформацією, має медіа та комп’ютерні навички • розвиває життєві та кар’єрні навички • проявляє продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники • проявляє лідерство та відповідальність


Діяльність вчителя

Ознайомити з навичками роботи з ПК, допомогти дітям поділитися на групи, створити план роботи над проектом, визначити пріорітети для підсумкових тестів. 1.Загальна характеристика водоростей, їх середовища існування. 2.Різноманітність водоростей (поділ на відділи). 3.Водорості Чорного моря. 4.Значення водоростей у природі та у житті людини.

1. Постановка завдання, розподіл на групи. 2. Попередній збір інформації та консультації вчителів. 3. Представлення та захист групових проектів, підготовка до підсумкового тестування. 4. Проведення тестування та підведення підсумків вивчення теми.

Опис оцінювання

Вивчення робіт учнів. Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався( З-Х-Д) схеми. Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося.

Діяльність учнів

Мозковий штурм, розподіл на групи, розподіл ролей у групах, складання плану роботи груп, вивчення нового матеріалу, формування підсумків рпоботи групи, звітній виступ групи [1][2][3][4].

Корисні посилання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Курікша І. В.

Фах, навчальний предмет

інформатика

Навчальний заклад

Одеська загальноосвітня школа № 17 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської Області

Місто\село, район, область

м. Одеса, Суворовський р-н

Контактні дані

Адреса :м. Одеса, вул. Махачкалінська, 7

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.08.2012 - 17.08.2012

Місце проведення тренінгу

Одеська ОСШ №40

Тренери

Желязкова Світлана