Відмінності між версіями «Портфоліо Кульбаки Т. В. з теми "Світ світла "»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту)
(Діяльність учнів (Скопіювати з Плану))
Рядок 30: Рядок 30:
 
'''План проведення проекту'''
 
'''План проведення проекту'''
  
 +
Познайомити батьків та учнів з методом проектів.  Отримати від батьків дозвіл на роботу дітей в Інтернеті. Познайомити учнів з інформацією про авторське право. Які знання повинні вже мати учні, якими комп’ютерними та іншими навичками учні мають володіти перед тим, як вони почнуть працювати у проектах
 
1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають Ключове питання, обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту.
 
1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають Ключове питання, обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту.
 
 
2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій.
 
2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій.
 
 
3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом.
 
3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом.
 
 
4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками.
 
4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками.
 
 
5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують.
 
5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують.
 
 
6.Обговорюють та працюють над планом створення веб-сайту, публікації, презентації.
 
6.Обговорюють та працюють над планом створення веб-сайту, публікації, презентації.
 
 
7.Демонструють свої роботи учням школи.  
 
7.Демонструють свої роботи учням школи.  
 
'''Час, необхідний для реалізації проекту'''
 
 
4 тижні
 
 
   
 
   
Перший крок організаційно - підготовчий (2 доби) "Формування оцінювання і планування"
+
1 тиждень
 +
Формування оцінювання і планування
 +
Робота з усіма учнями
 
-евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя;  
 
-евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя;  
-обговорення загального плану проекту;
+
-обговорення загального плану проекту
 +
2 тиждень
 +
експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)"
 +
1 група-Підготовка презентацій. Учні готують матеріали для презентацій, вткорисьтовуючи Інтеонет - ресурси, довідникові матеріали, додаткову літературу.
 +
2 група -Практикум розвязування задач. Учні складають міні - збірники задач різного рівня складності, готують тестові матеріали.
 +
3 група -Виготовлення моделей, приладів. Учні виготовляють прилади, проводять досліди, роблять відеозйомку домашніх експериментів, готують демонстрації на день захисту.
 +
 
 +
3 тиждень
 +
- Коригування проектів та підготовка до захисту
  
Другий крок  (1,5 тижні) експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)"
 
-Аналіз знайденої інформації, вибір головного.
 
-Підготовка інформації для використання в роботі, виготовлення моделей, приладів.
 
 
-Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів.
 
-Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів.
-Рефлексія.
 
  
Третій крок –етап коригування проектів та підготовк до захист (1 тиждень)
+
4 тиждень
-Створенная презентацій, публікацій.
+
-Самооцінювання і коректування проектів за допомогою обговорення у групах
+
-Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів
+
  
Заключний етап (1 тиждень)
+
Заключний етап
-Захист проекту перед класом  
+
-Захист проекту перед класом. Демонструються презентації, які дають теоретичний матеріал. проводиться експрес - перевірка фактичних знань з теми: індивідуальні завдання по розвязуванню задач, виконання тестових завдань.Демонструються моделі, прилади, проводяться експерименти, демонструються відео експериментів.
 
-Рефлексія.
 
-Рефлексія.
  

Версія за 09:56, 17 серпня 2012

Назва проекту

Світ світла

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика. Світлові явища. Міжпредметні зв’язки: Природознавство: Сонячна система. Астрономія: Небесна механіка. Образотворче мистецтво: Кольори. Анатомія:Будова ока. Офтальмологія: зір, окуляри. .Санітарія:норми освітлення.Інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Світлові явища

Вік учнів, клас

12 - 13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Тема проекту «Світ світла», він виконується при вивченні в 7 класі теми «Світлові явища». При виконанні проекту учні вивчають теоретичний матеріал, використовуючи ІКТ, створюють презентації, виконують моделі приладів, проводять експерименти. Знаходять їх прояв в природі і застосування в побуті і техніці. В ході спостережень за природними явищами та огляду літератури навчаються бачити прекрасне, що приводить до виховання дбайливого ставлення до природи. В кінці проекту учні зроблять висновки, які донесуть до своїх слухачів.

Попередні знання та навички:

Володіти основними прийомами роботи на ПК, вміти працювати в WORD, PowerPoint. Publisher або інших програмах, що дають можливість мати навички роботи в мережі Інтернет. Залучити до консультативної роботи учителя інформатики. Познайомити батьків та учнів з методом проектів. Отримати від батьків дозвіл на роботу дітей в Інтернеті. Познайомити учнів з інформацією про авторське право. Які знання повинні вже мати учні, якими комп’ютерними та іншими навичками учні мають володіти перед тим, як вони почнуть працювати у проектах.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми " Світ світла "

Навчальні цілі

Дати уявлення про світло, його природу, закони геометричної оптики; познайомити з елементами фотометрії та хвильової оптики; сформувати практичні навички розв’язування задач на закони геометричної оптики, лінзи, світлові потоки; розповісти про практичне застосування знань про світло.

Опис оцінювання

Оцінюються результати роботи по проекту, попередні навички тільки аналізуються. Використовуються: самооцінювання, оцінювання вчителем, оцінювання батьками, оцінка учнів. Для оцінювання використовуються тести, заповнення таблиць, розв’язування задач.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

План проведення проекту

Познайомити батьків та учнів з методом проектів. Отримати від батьків дозвіл на роботу дітей в Інтернеті. Познайомити учнів з інформацією про авторське право. Які знання повинні вже мати учні, якими комп’ютерними та іншими навичками учні мають володіти перед тим, як вони почнуть працювати у проектах 1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають Ключове питання, обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту. 2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій. 3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом. 4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками. 5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують. 6.Обговорюють та працюють над планом створення веб-сайту, публікації, презентації. 7.Демонструють свої роботи учням школи.

1 тиждень Формування оцінювання і планування Робота з усіма учнями -евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя; -обговорення загального плану проекту 2 тиждень експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)" 1 група-Підготовка презентацій. Учні готують матеріали для презентацій, вткорисьтовуючи Інтеонет - ресурси, довідникові матеріали, додаткову літературу. 2 група -Практикум розвязування задач. Учні складають міні - збірники задач різного рівня складності, готують тестові матеріали. 3 група -Виготовлення моделей, приладів. Учні виготовляють прилади, проводять досліди, роблять відеозйомку домашніх експериментів, готують демонстрації на день захисту.

3 тиждень

- Коригування проектів та підготовка до захисту 

-Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів.

4 тиждень

Заключний етап -Захист проекту перед класом. Демонструються презентації, які дають теоретичний матеріал. проводиться експрес - перевірка фактичних знань з теми: індивідуальні завдання по розвязуванню задач, виконання тестових завдань.Демонструються моделі, прилади, проводяться експерименти, демонструються відео експериментів. -Рефлексія.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кульбака Тетяна Володимирівна

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики та астрономії, фізика

Навчальний заклад

Мар'їнська загальноосвітня школа I - III ступенів №1 Мар'їнської районної ради Донецької області

Місто\село, район, область

м. Мар'їнка Мар'їнського району Донецької області

Контактні дані

tkulbaka555gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13 - 18 серпня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Мар’їнська загальноосвітня школа I-III ступенів №1Мар’їнської районної ради Донецької області

Тренери

Калініченко Алла Леонідівна