Відмінності між версіями «Портфоліо Кульбаки Т. В. з теми "Світ світла "»
Моцовик (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Моцовик (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
+ | '''План проведення проекту''' | ||
+ | 1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають Ключове питання, обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту. | ||
+ | 2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій. | ||
+ | 3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом. | ||
+ | 4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками. | ||
+ | 5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують. | ||
+ | 6.Обговорюють та працюють над планом створення веб-сайту, публікації, презентації. | ||
+ | 7.Демонструють свої роботи учням школи. | ||
+ | '''Час, необхідний для реалізації проекту''' | ||
+ | 4 тижні | ||
+ | Перший крок організаційно - підготовчий (2 доби)"Формування оцінювання і планування" | ||
+ | -евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя; | ||
+ | -обговорення загального плану проекту; | ||
+ | Другий крок (1,5 тижні)експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)" | ||
+ | -Аналіз знайденої інформації, вибір головного. | ||
+ | -Підготовка інформації для використання в роботі, виготовлення моделей, приладів. | ||
+ | -Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів. | ||
+ | -Рефлексія. | ||
+ | Третій крок –етап коригування проектів та підготовк до захист (1 тиждень) | ||
+ | -Створенная презентацій, публікацій. | ||
+ | -Самооцінювання і коректування проектів за допомогою обговорення у групах | ||
+ | -Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів | ||
+ | Заключний етап( 1 тиждень) | ||
+ | -Захист проекту перед класом | ||
+ | -Рефлексія. | ||
+ | Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання | ||
+ | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== |
Версія за 09:36, 17 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Світ світла
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика. Світлові явища. Міжпредметні зв’язки: Природознавство: Сонячна система. Астрономія: Небесна механіка. Образотворче мистецтво: Кольори. Анатомія:Будова ока. Офтальмологія: зір, окуляри. .Санітарія:норми освітлення.Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Світлові явища
Вік учнів, клас
12 - 13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Тема проекту «Світ світла», він виконується при вивченні в 7 класі теми «Світлові явища». При виконанні проекту учні вивчають теоретичний матеріал, використовуючи ІКТ, створюють презентації, виконують моделі приладів, проводять експерименти. Знаходять їх прояв в природі і застосування в побуті і техніці В ході спостережень за природними явищами та огляду літератури навчаються бачити прекрасне, що приводить до виховання дбайливого ставлення до природи. В кінці проекту учні зроблять висновки, які донесуть до своїх слухачів
Повний План вивчення теми
План вивчення теми " Світ світла "
Навчальні цілі
Дати уявлення про світло, його природу, закони геометричної оптики; познайомити з елементами фотометрії та хвильової оптики; сформувати практичні навички розв’язування задач на закони геометричної оптики, лінзи, світлові потоки; розповісти про практичне застосування знань про світло.
Опис оцінювання
Оцінюються результати роботи по проекту, попередні навички тільки аналізуються. Використовуються: самооцінювання, оцінювання вчителем, оцінювання батьками, оцінка учнів. Для оцінювання використовуються тести, заповнення таблиць, розв’язування задач.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
План проведення проекту 1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають Ключове питання, обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту. 2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій. 3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом. 4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками. 5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують. 6.Обговорюють та працюють над планом створення веб-сайту, публікації, презентації. 7.Демонструють свої роботи учням школи. Час, необхідний для реалізації проекту 4 тижні Перший крок організаційно - підготовчий (2 доби)"Формування оцінювання і планування" -евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя; -обговорення загального плану проекту; Другий крок (1,5 тижні)експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)" -Аналіз знайденої інформації, вибір головного. -Підготовка інформації для використання в роботі, виготовлення моделей, приладів. -Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів. -Рефлексія. Третій крок –етап коригування проектів та підготовк до захист (1 тиждень) -Створенная презентацій, публікацій. -Самооцінювання і коректування проектів за допомогою обговорення у групах -Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів Заключний етап( 1 тиждень) -Захист проекту перед класом -Рефлексія. Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання