Відмінності між версіями «Портфоліо Злочевської Лариси з теми "Здоров’я та харчування"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальний заклад)
(План вивчення теми (вставити файл))
 
(не показано 6 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
   
 
   
  
=Назва навчальної теми=
+
=Раціональне харчування - залог мого здоров'я =
 
+
Раціональне харчування залог мого здоров‘я
+
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Рядок 17: Рядок 15:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B00J9bHX8YqNNWZvaUNOSU92R0U/edit?usp=sharing План вивчення]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Рядок 34: Рядок 34:
 
==Школа 1-3 ступенів № 90 Печерського району м.Києва==
 
==Школа 1-3 ступенів № 90 Печерського району м.Києва==
  
==Місто\село, район, область==
+
==м.Київ==
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
  
=Відомості про тренінг=
+
== klerriss@gmail.com==
  
 +
=Відомості про тренінг=
  
==Дати проведення тренінгу==
 
  
 +
==26-30 березня 2013==
  
==Місце проведення тренінгу==
 
  
 +
==м.Київ, Ліцей інформаційних технологій № 79==
  
==Тренери==
+
==Лариса Шевчук, Анна Скрипка==
  
  

Поточна версія на 16:35, 1 квітня 2013


Раціональне харчування - залог мого здоров'я

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет: "Основи здоров’я"

Додатковий: "Технології"

Вік учнів, клас

Вік учнів - 4 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні в парах розповідають один одному що, знають з даної теми це допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів, щодо цієї теми. Це може дати поняття що знають учні (що корисне? а що не корисне?. Можна використовувати різні форми оцінювання учнями, щоб вони могли самостійно створювати свої презентації і оцінити свої презентації (своїх товаришів) до оцінки вчителя. Форма оцінювання для блогу у спрощеній формі описує критерії (шаблону) дає змогу створити блог проекту (можливо як казку, а також скористатися для оцінки готового проекту. Після завершення учнями їх міні-проектів, спеціальна Форма зворотного зв'язку однокласників використовується для забезпечення отримання думок і оцінок однолітків. Учні використовують цю форму для того, щоб отримати зворотний зв'язок щодо своїх презентацій, та для перевірки своїх кінцевих продуктів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Лариса Злочевська

Вчитель інформатики

Школа 1-3 ступенів № 90 Печерського району м.Києва

м.Київ

Контактні дані

klerriss@gmail.com

Відомості про тренінг

26-30 березня 2013

м.Київ, Ліцей інформаційних технологій № 79

Лариса Шевчук, Анна Скрипка