Відмінності між версіями «Портфоліо Зикової Віти Анатоліївни з теми "Інтернет:середовище і засіб одержання знань "»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту)
(Діяльність учнів (Скопіювати з Плану))
Рядок 63: Рядок 63:
 
'''Колективна робота:'''  
 
'''Колективна робота:'''  
 
Організація перегляду учнями всієї школи фільмів та презентацій, пов’язаних з темою проекту  
 
Організація перегляду учнями всієї школи фільмів та презентацій, пов’язаних з темою проекту  
 +
 
Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи  
 
Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи  
 +
 
Створення шкільної газети на тему проекту
 
Створення шкільної газети на тему проекту
 +
 +
 +
'''Діяльність учителя'''
 +
 +
До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет
 +
 +
Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати План впровадження проекту
 +
 +
Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту та організовує заповнення дітьми діаграми по матеріалам фільму. Далі учитель демонструє презентацію, присвячену проекту, організовує заповнення таблиці з-х-д, та діаграм та формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.
 +
Учитель має також створити сайт, присвячений темі проекту, на якому повинні розміщуватись посилання на продукти діяльності окремих груп (сайт, блог, та ін…)
 +
Важливим елементом в роботі учителя є блог, створений ним для цього проекту. В блозі учитель формулює завдання для кожної із груп та рекомендує список використаних джерел. Окрім всього цей блог використовується учнями для обговорення питань, які виникають в ході виконання проекту
 +
Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів. Можливим є також організація всешкільних зборів, де б були розглянуті результати проекту з пропозиціями удосконалення.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 13:52, 17 серпня 2012

Назва проекту

ІНТЕРНЕТ: СЕРЕДОВИЩЕ Й ЗАСІБ ОДЕРЖАННЯ ЗНАНЬ (інформатика 7-й клас)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

інформатика

Вік учнів, клас

7-й клас – вік 12-13 років

Стислий опис проекту

інформатика 7-го класу: тема «Інтернет», під час проектної роботи учні розбиваються на окремі групи, котрі вивчають окремі розділи теми. Необхідна інформація подається вчителем на уроці, за наданими вчителем посиланнями самостійно добувається учнями у інтернет середовищі.

Результатом проектної роботи учнів буде представлення презентації обраного розділу,буклеті та створення газет.

Перегляд відеоматеріалів

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

Успішне вивчення навчального матеріалу дозволить: знати: • необхідні види апаратного й програмного забезпечення для здійснення зв'язку по мережі; • види пошукових систем і їх відмінності; • різноманіття можливих послуг Інтернету і їх використання; • знаходити в Інтернет відповіді на поставлені питання за можливо короткий час • види пошуку (простий, розширений, спеціальний) і їх можливості; • види освітніх ресурсів уміти: • використовувати мову запитів; • працювати в різних пошукових системах; • зберігати інформацію з Інтернету для її подальшого використання; • використовувати освітні ресурси для розширення кругозору й у процесі навчання • використовувати для розв'язку пізнавальних завдань різних джерел інформації, включаючи Інтернет - енциклопедії, словники, різні освітні ресурси.

Опис оцінювання

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних понять теоретичного та практичного використання набутих знань. Поточний контроль набутих знань та процесу створення групових презентацій контролюється завдяки блогу вчителя. Проміжний контроль середнього рівня теоретичних знань учнів здійснюється за допомогою інтернет-опитування. Виявлення рівня знань окремих учнів з теоретичної та практичної частини проходить під час семінарських занять у класі. Кінцеве оцінювання проводиться на загальному урокі-форумі у вигляді доповіді про зміст створених учнями сайтів та взаємному оцінюванню групами учнів створених сайтів.

Форми для оцінювання:

Наприкінці навчання однієї з форм контролю може бути публічний захист проектів, що дозволяє всьому колективу учнів брати участь в обговоренні результатів роботи й оцінюванні.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

1. Вчитель ділить учнів на групи котрі будуть працювати над окремими розділами теми

Група 1: Що таке Інтернет

Група 2: Різноманіття Інтернету

Група 3: Правові норми

Група 4: Основи пошуку й роботи з освітніми ресурсами.

2. Вчитель доводить до відома учнів та їх батьків інформацію про збереження персональних даних під час проведення учнями роботи з мережею інтернет та прав на їх публікації.

3. Вчитель надає учням перелік сайтів з яких можна отримати інформацію по наведеній тематиці.

4. Учні за наведеним списком відшукують теоретичну на методичну інформацію в мережі та створюють ряд презентацій, що розкривають їх тематику.

6. У заключній частині учні у доповіді захищають самостійно створені ними проекти. Інші групи учнів оцінюють їх роботу.

Колективна робота: Організація перегляду учнями всієї школи фільмів та презентацій, пов’язаних з темою проекту

Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи

Створення шкільної газети на тему проекту


Діяльність учителя

До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет

Для правильного та зручного проведення проекту учитель може використовувати План впровадження проекту

Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту та організовує заповнення дітьми діаграми по матеріалам фільму. Далі учитель демонструє презентацію, присвячену проекту, організовує заповнення таблиці з-х-д, та діаграм та формує групи учнів, формулюючи перед ними завдання. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів. Учитель має також створити сайт, присвячений темі проекту, на якому повинні розміщуватись посилання на продукти діяльності окремих груп (сайт, блог, та ін…) Важливим елементом в роботі учителя є блог, створений ним для цього проекту. В блозі учитель формулює завдання для кожної із груп та рекомендує список використаних джерел. Окрім всього цей блог використовується учнями для обговорення питань, які виникають в ході виконання проекту

Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми своїх проектів. Можливим є також організація всешкільних зборів, де б були розглянуті результати проекту з пропозиціями удосконалення.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Віта Зикова

Фах, навчальний предмет

інформатика

Навчальний заклад

ОНВК №13

Місто\село, район, область

м. Одеса

Контактні дані

vita-zk@yandex.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Одеська НВК №13

Тренери

Іванова Галина Іванівна, Зикова Віта Анатоліївна