Відмінності між версіями «Портфоліо Драгунової Ганни з теми "Величини"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Проект «Порівняння маси речовин, які займають однаковий об’єм» проводиться в третьому класі. В результаті роботи над проектом учні будуть вміти порівнювати маси речовин | + | Проект «Порівняння маси речовин, які займають однаковий об’єм» проводиться в третьому класі. В результаті роботи над проектом учні будуть вміти порівнювати маси речовин, які займають однаковий об’єм (на прикладі води, олії, меду). Під час роботи над проектом учні будуть самостійно / в групі / з батьками проводити вимірювання ваги речовин; будуть вести блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде презентація створена за допомогою методу іконографіки. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 17:48, 25 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Порівняння маси речовин, які займають однаковий об’єм
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - Математика
Вік учнів, клас
Клас — 3
Вік — 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Порівняння маси речовин, які займають однаковий об’єм» проводиться в третьому класі. В результаті роботи над проектом учні будуть вміти порівнювати маси речовин, які займають однаковий об’єм (на прикладі води, олії, меду). Під час роботи над проектом учні будуть самостійно / в групі / з батьками проводити вимірювання ваги речовин; будуть вести блоґ про проведення експерименту; спробують самостійно зробити висновки. Результатом роботи буде презентація створена за допомогою методу іконографіки.
