Відмінності між версіями «Портфоліо Грунь Наталії з теми "Здорове харчування учнів"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 24: Рядок 24:
 
Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу  в потрібному напрямку.  
 
Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу  в потрібному напрямку.  
 
Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання
 
Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-pWy-SQgdsaRWl0T09kZnpSWUk/edit Таблиця З-Х-Д]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 21:35, 7 лютого 2013


Назва навчальної теми

Здорове харчування учнів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоровʼя

Вік учнів, клас

7 клас, 12 років

Стислий опис проекту

Над проектом будуть працювати учні 7 класу. Навчальний проект присвячений забезпеченню здорового харчування школярів. Над проектом будуть працювати учні 7 класу. Учні розділяються на 4 групи. 1 група – теоретики (вони складають правила здорового харчування, будують піраміду здорового харчування), 2 група – Дослідники (вони досліджують як не здорова їжа впливає на самопочуття школярів), 3 група – практики (вони розробляють правильний раціон харчування для школярів), 4 група – соціологи (вони проводять опитувальник серед школярів на визначення відсотка учнів, які харчуються здоровим харчуванням). Учні повинні викликати інтерес до здорового харчування та прагнення вживати корисні страви як засіб збереження та зміцнення здоров’я; надати можливість учням удосконалити навички групової роботи та комунікації. Узагальнити знання про складові компоненти їжі, про корисну їжу та її позитивний вплив на збереження і зміцнення здоров’я.

План вивчення теми

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про здорове харчування Заповнюють діаграму Здоровий спосіб життя, для виявлення фактичних знань про здоровий спосіб життя. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання

Таблиця З-Х-Д

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вікі-стаття учня Здорове харчування школярів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Грунь Наталія

Фах, навчальний предмет

інженер-педагог, вчитель інформатики

Навчальний заклад

Харківська загальноосвітня школаІ-ІІІ ступенів № 137

Місто\село, район, область

м.Харків, Жовтневий район

Контактні дані

grunnatalia на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 04.02.2013 по 08.02.2013 р.

Місце проведення тренінгу

Благодійний фонд «Єврейський культурний центр «Бейт Дан»

Тренери

Шевчук Лариса, Скрипка Анна