Відмінності між версіями «Портфоліо Гофман Катерини з теми "---"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів)
(Діяльність учнів)
 
Рядок 41: Рядок 41:
 
На початку теми вчитель показує учням преентацію  теми
 
На початку теми вчитель показує учням преентацію  теми
 
[https://docs.google.com/file/d/0B8YD18O6KD5QY3VFV1hKTzdnWmM/edit преентація]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B8YD18O6KD5QY3VFV1hKTzdnWmM/edit преентація]
 +
Також вчитель знайомить учнів з методом проектів а допомогою буклету.
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8YD18O6KD5QUTItN0pZSkdSTW8/edit буклет]
 
Вчитель показує на карті об’єкти географічної номенклатури, пояснює особливості формування рельєфу Африки, пояснює закономірності розміщення різних видів корисних копалин Африки. Учні знаходять географічні об’єкти за картами атласу та позначають їх на контурних картах,характеризують географічне положення Африки,відповідають на тестові завдання ,працюють підручниками та енциклопедіями.
 
Вчитель показує на карті об’єкти географічної номенклатури, пояснює особливості формування рельєфу Африки, пояснює закономірності розміщення різних видів корисних копалин Африки. Учні знаходять географічні об’єкти за картами атласу та позначають їх на контурних картах,характеризують географічне положення Африки,відповідають на тестові завдання ,працюють підручниками та енциклопедіями.
  

Поточна версія на 16:49, 28 серпня 2012

Назва проекту

Геологічна будова та рельєф Африки

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія,. Фізика ,хімія, біологія..

Навчальна тема

Африка

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Геологічний розвиток материка, Східно-Африканські розломи земної кори,Рельєф материка  : рівнини,гори,плоскогір’я, нагір’я .Закономірності розміщення корисних копалин.

Повний План вивчення теми

план вивчення теми

план впровадження теми

Навчальні цілі

Формування регіональних уявлень про сучасний стан природи Землі як середовища життя людей,а також розумінні елементарних зв’зків між компонентами природи,між природою та людиною. Учні отримують знання про просторову неоднорідність природи материків і океанів. Поглиблення знань про закономірності розміщення основних форм рельєфу та родовищ корисних копалин на материку,вдосконалення практичних навичок роботи з картами атласу.

Опис оцінювання

оцінювання дослідження

оціннювання переконуючих промов

оцінювання мультимедійних презентацій

Діяльність учнів

На початку теми вчитель показує учням преентацію теми преентація Також вчитель знайомить учнів з методом проектів а допомогою буклету. буклет Вчитель показує на карті об’єкти географічної номенклатури, пояснює особливості формування рельєфу Африки, пояснює закономірності розміщення різних видів корисних копалин Африки. Учні знаходять географічні об’єкти за картами атласу та позначають їх на контурних картах,характеризують географічне положення Африки,відповідають на тестові завдання ,працюють підручниками та енциклопедіями.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Одеська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 106

Місто\село, район, область

Контактні дані

провулок Дачний № 1 44-65-35

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

[[Категорія: ]]