Відмінності між версіями «Портфоліо Гофман Катерини з теми "геологічні хребти Африки"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Фах, навчальний предмет)
(Навчальний заклад)
Рядок 60: Рядок 60:
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
ОЗОШ № 106
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==

Версія за 17:55, 28 серпня 2012



Назва проекту

Геологічна будова та рельєф Африки

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія,. Фізика ,хімія, біологія.

Навчальна тема

Африка

Вік учнів, клас

7-а клас, 12 років.

Стислий опис проекту

Геологічний розвиток материка, Східно-Африканські розломи земної кори,Рельєф материка  : рівнини,гори,плоскогір’я, нагір’я .Закономірності розміщення корисних копалин.

Повний План вивчення теми

план вивчення теми

план впровадження теми

Навчальні цілі

Формування регіональних уявлень про сучасний стан природи Землі як середовища життя людей,а також розумінні елементарних зв’зків між компонентами природи,між природою та людиною. Учні отримують знання про просторову неоднорідність природи материків і океанів. Поглиблення знань про закономірності розміщення основних форм рельєфу та родовищ корисних копалин на материку,вдосконалення практичних навичок роботи з картами атласу.

Опис оцінювання

1.Робота з стінними картами.

2. Робота з картами атласу.

3.Робота з контурними картами.

4.Робота з підручниками,енциклопедіями.

5.Виконання практичної роботи.

список для усного опросу

журнал оценивания

оцінювання мультимедійної преентації

Діяльність учнів і вчителя

Вчитель покаує преентацію теми презентація Вчитель знайомить учнів з методом проектів за допомогою буклету буклет Вчитель показує на карті об’єкти географічної номенклатури, пояснює особливості формування рельєфу Африки, пояснює закономірності розміщення різних видів корисних копалин Африки. Учні знаходять географічні об’єкти за картами атласу та позначають їх на контурних картах,характеризують географічне положення Африки,відповідають на тестові завдання ,працюють підручниками та енциклопедіями. Коли вчитель поділяє клас на групи та падає кожній групі проєктні завдання учні заводять власні інтернет блогі. В яких вони мають можливість обговорювати свої теми проектів іншими учнями. учнівський блог

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гофман Катерина Милословівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель Географії

Навчальний заклад

ОЗОШ № 106

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери