Відмінності між версіями «Портфоліо Георгіян О.В. з теми «І посадив Господь Бог Рай…»»
Olerman (обговорення • внесок) (→Стислий опис) |
Olerman (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів | |
| + | Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи: | ||
| + | 1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію. | ||
| + | 2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію. | ||
| + | 3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 11:03, 14 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
«І посадив Господь Бог Рай…»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Ландшафтний дизайн
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис
Навчальний проект відповідає навчальній програмі предмету «Природознавство» відповідає тематиці розділу «Ландшафтний дизайн» і висвітлює питання зародження та створення перших садів на Землі, виникнення двох основних типів парків: геометричного або регулярного та пейзажного. Розкриваються питання за якими принципами вони створювались та що лежить в основі їх створення. Також проводиться дослідження ландшафту парків рідного міста.
Повний План вивчення теми
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів Мета даного проекту ознайомити учнів з основними типами садово-паркового мистецтва, навчити розрізняти ландшафти регулярних та пейзажних парків, розвивати естетичні смаки, творчу уяву, фантазію, дизайнерське мислення, виховувати любов до природи, краси навколишнього світу. Для цього всіх учнів поділено на три групи: 1.- дослідницька, повинні дослідити форми геометричних фігур в плануванні регулярних парків нашого міста в центрі міста та на околиці і створити презентацію. 2.- пошукова, їм потрібно розшукати необхідну літературу, диски, фото та іншу інформацію і створити публікацію. 3.- інформаційна, повинна об'єднати, опрацювати та переосмислити зібрані матеріали і створити веб-сайту
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
1. Що таке блог 2. Створення блогів 3. Використання блогів 4. Види блогів 5. Історія винекнення блогу
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Георгіян Олександр Володимирович
Фах, навчальний предмет
Інформатика
Навчальний заклад
Сокирянська Гімназія
Місто\село, район, область
м. Сокиряни, Чернівецької обл.
Контактні дані
03739226??
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-15 червня 2012 року
Місце проведення тренінгу
ІППО Чернівецької області
Тренери
Кошурба Григорій Григорійович, Скрипська Ганна Володимирівна, Кадук Алла Миколаївна
