Відмінності між версіями «Портфоліо Гачави Олександра з теми "Проблематика вибору"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання)
(Опис оцінювання)
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список  для презентації, Контрольний список  для вікі або  інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та  здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання  здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.
+
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNuZVYwdWdIV2RBdGU5QzNyZ0tPZXc6MQ Опитувальника]
Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFNuZVYwdWdIV2RBdGU5QzNyZ0tPZXc6MQ Опитувальника]
+
та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список  для презентації, Контрольний список  для вікі або  інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та  здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання  здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.
, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.
+
Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=

Версія за 11:34, 1 листопада 2012


Назва проекту

Intel или AMD. Проблематика вибору.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет, Інформатика

Навчальні цілі

Вік учнів, клас

8-9 Клас. Вік 14-15 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект з Інформатики для учнів 8-х класів виконується у рамках теми «Апаратне та програмне забезпечення комп’ютера» у проекті учні працюватимуть над дослідженням проблеми «AMD чи Intel». Результати своеї діяльності учні викладуть в вигляді WiKi статей, блогів та презентаціях.

Повний План вивчення теми

Опис оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування за допомогою Опитувальника та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список для презентації, Контрольний список для вікі або інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій та завершених проектів.

Діяльність учнів та вчителя

Стартова презентація

Опитувальник

BLOG from GAcha

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гачава Олександр Володимирович

Фах, навчальний предмет

учитель інформатики

Навчальний заклад

Роменській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 1 ім.П.І.Калнишевського

Місто\село, район, область

Ромни

Контактні дані

911

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.10-04.11

Місце проведення тренінгу

Роменська Спеціалізовна школа І-ІІІ ступенів № 1 Сумської області.

Тренери

Ніколаєнко Світлана Петрівна

Герасименко Наталія Вікторівна