Відмінності між версіями «Портфоліо Вікторіної Олени Миколаївни з теми "Семеро? Одного не ждуть!?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тренери)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 10: Рядок 10:
 
6 клас (12 років)
 
6 клас (12 років)
  
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
=Стислий опис проекту=
 +
    Навчальний проект з теми «Лексикологія і фразеологія. Числівники у фразеологізмах; засвоєння таких фразеологізмів» розрахований на учнів 6 класу за програмою «Українська мова».
 +
    Мета дослідницької діяльності – поглиблення знань про числівники, фразеологізми; засвоєння знань про числівники у фразеологізмах; усвідомлення ролі числівників у досягненні точності й виразності мовлення й того, що числівники у фразеологізмах не завжди вказують на точну кількість.
 +
    Під час роботи над проектом учні вибирають з фольклору та збирають у  місцевих говірках фразеологізми, які містять числівники, аналізують їх.
 +
    Під час виконання завдань проекту учні вчаться збирати матеріал, аналізувати його, укладати словнички, оцінювати результати дослідження, робити власні висновки.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 15:13, 28 січня 2015


Назва навчальної теми

Семеро? Одного не ждуть!?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, українська література, інформатика

Вік учнів, клас

6 клас (12 років)

Стислий опис проекту

   Навчальний проект з теми «Лексикологія і фразеологія. Числівники у фразеологізмах; засвоєння таких фразеологізмів» розрахований на учнів 6 класу за програмою «Українська мова». 
   Мета дослідницької діяльності – поглиблення знань про числівники, фразеологізми; засвоєння знань про числівники у фразеологізмах; усвідомлення ролі числівників у досягненні точності й виразності мовлення й того, що числівники у фразеологізмах не завжди вказують на точну кількість.
   Під час роботи над проектом учні вибирають з фольклору та збирають у  місцевих говірках фразеологізми, які містять числівники, аналізують їх. 
   Під час виконання завдань проекту учні вчаться збирати матеріал, аналізувати його, укладати словнички, оцінювати результати дослідження, робити власні висновки.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вікі-стаття "Функціональні особливості фразеологізмів"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери