Відмінності між версіями «Портфоліо Вигнанець Ольги з теми "Шлях до успіху"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя)
(Відомості про автора)
Рядок 60: Рядок 60:
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
 +
'''Ольга Вигнанець'''
  
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
 +
'''Вчитель інформатики'''
  
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
 +
Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №10
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
 +
м. Коломия, Івано-Франківська обл.
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
 +
'''E-mail:'''
 +
 +
vigolg@rambler.ru <br>
 +
vignanets@gmail.com
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=

Версія за 16:55, 14 червня 2013


Назва навчальної теми

Шлях до успіху

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, суспільствознавство, математика, українська мова і література

Вік учнів, клас

14 років, 9 клас

Стислий опис проекту

Проект призначено для учнів 9-их класів. Він буде розроблятись впродовж двох тижнів під час вивчення теми: «Інформація. Інформаційні процеси та системи».

Під час роботи учні будуть досліджувати інформаційне суспільство в нашому місті. Діти об’єднуються в групи, які проводять соціологічні опитування щодо інформатизації учнів школи, порівняють отримані результати з результатами інформатизації в містах з такою ж кількістю населення, але з інших країн.

Результатом роботи буде лист-звернення до спонсорів з аргументами та розрахунками щодо можливості поповнення школи комп’ютерною технікою та виступ з результатами дослідження на загальношкільних батьківських зборах.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання буде відбуватись впродовж всього навчання за темою і буде формуючим. Визначення попередніх знань учнів відбувається при заповнені асоціативного куща і таблиці З-Х-Д. Поточне оцінювання буде здійснюватись на основі форм оцінювання та контрольних списків:

  1. Форма оцінювання збору даних і їх інтерпретації
  2. Контрольний список з використання математичних знань і прийомів при вирішенні проблеми
  3. Контрольний список внеску учасника до роботи групи
  4. Форма оцінювання учнівської Wiki

Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи.

Діяльність учнів та вчителя

  • Вчитель проводить роботу з адміністрацією школи з доцільності використання методу проектів в навчальній діяльності школи, застосовуючи публікацію.
  • Перед початком роботи у проекті створює презентацію, в якій пропонує тему і цілі проекту, а також обговорює з учнями теми для досліджень.
  • Учні проходять оцінювання вхідних навичок.
  • Учні формують гіпотезу.
  • Вчителем і учнями розробляються форми оцінювання власної діяльності.
  • Вчитель об’єднує учнів в 4 рівноцінні групи (кожна група відповідає за окремий клас), які будуть виконувати аналогічну роботу.

Дослідження, які виконують учні:

  1. Визначають ознаки інформаційного суспільства;
  2. Підбирають питання та складають опитування;
  3. Тестують учнів та знайомих;
  4. Аналізують отримані дані
  5. Порівнюють отримані дані з даними інших місцевостей.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Вигнанець


Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики


Навчальний заклад

Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №10

Місто\село, район, область

м. Коломия, Івано-Франківська обл.

Контактні дані

E-mail:

vigolg@rambler.ru
vignanets@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери