Відмінності між версіями «Портфоліо Веред Тетяни Олексіївни для учнів 2 класу, тема проекту "Книга скарг природи"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 22: Рядок 22:
  
 
[https://docs.google.com/file/d/0B5DWzaRXSybPTl9mZkhOdmRBaTA/edit?usp=sharing план впровадження проекту]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B5DWzaRXSybPTl9mZkhOdmRBaTA/edit?usp=sharing план впровадження проекту]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B5DWzaRXSybPdjRfTlJHTHZoZnM/edit?usp=sharing таблиця З -Х -Д]
 
 
[https://docs.google.com/file/d/0B5DWzaRXSybPVGxJaGFUQUE2bWc/edit?usp=sharing асоціативний кущ]
 
 
[https://docs.google.com/file/d/0B5DWzaRXSybPVW5BMC1sWlV3OGM/edit?usp=sharing зразок учнівської роботи]
 
 
[https://docs.google.com/file/d/0B5DWzaRXSybPUW1QRTVPOW1wZ0E/edit?usp=sharing презентація]
 
  
 
=Оцінювання=
 
=Оцінювання=

Версія за 16:55, 14 червня 2013


Назва навчальної теми

Природа влітку

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Літературне читання,"Сходинки до інформатики",природознавство.

Вік учнів, клас

7 - 8 РОКІВ, 2 КЛАС

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Книга скарг природи» реалізується у 2 класі під час вивчення теми «Природа влітку» у відповідності до програми початкової освіти на уроках природознавства та в позаурочний час. Проект дасть змогу дослідити вплив забрудненої води, повітря,грунту на розвиток живих організмів (рослини) та дізнатися про факти забруднення навколишнього середовища. Учні мають можливість у групах створити плакат на тему «Планета Земля у небезпеці» та висловити власні пропозиції щодо збереження живої природив Україні.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

план впровадження проекту

Оцінювання

Оцінювання здійснюється упродовж всієї роботи над проектом.На підготовчому етапі учитель демонструє вступну презентацію, пропонує форму «ЗХД» складання асоціативного куща для визначення рівня знань та навичок учнів, а також для визначення навчальних потреб учнів. Впрожовж роботи над проектом вчитель перевіряє результати досліджень, наявність додаткового матеріалу,проводить анкетування, консультації,корегує самостійну роботу в групах. Учні працюють з формою оцінювання роботи в групах. На завершальному етапі учитель оцінює результат роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікацій (плакатів).Вчитель проводить підсумкове тематичне оцінювання, Обговорення-рефлесію

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів:

спостереження за розвитком рослини,якщо поливати квітку невідстояною водою,брудною водою, якщо у грунті мало чорнозему, не витирати листя від пилу; визначення наявності шкідливих речовин у воді за допомогою вати. В інтернеті учні будуть знаходити інформацію, що відповідає темі проекту. Учень зіставляє свою роботу з макетом плакату,що зробив вчитель (розкриття змісту, теми, мети, дизайн, творчість, грамотність).

Самооцінювання своєї комп`ютерної роботи( плакату) учень проводить на основному етапі створення проекту.

Діяльність вчителя:

опитування, тестування, робота з таблицями,складання асоціативного куща. Презентація обґрунтовує мотивує створення проекту важливість обраної теми. Вчитель створив макет плакату, як зразок учнівської роботи, що відповідає вимогам оцінювання плакату(розкриття змісту, мети, дизайн, творчість, грамотність).

Оцінювання учнівських комп`ютерних робіт відбуватиметься (плакатів)на заключному етапі створенні проекту.

Інформаційні матеріали

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено


Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Веред Тетяна Олексіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Спеціалізована школа №239

Місто\село, район, область

м.Київ, Оболонський район

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10.06-15.06.2013

Місце проведення тренінгу

Ліцей №157

Тренери

Дармограй Вероніка Анатоліївна

Васяніна Олена Анатоліївна