Відмінності між версіями «Портфоліо Бєловодова Наталія Олексіївна з теми " Атмосфера і клімати Землі"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальна тема (як записано в програмі))
(Опис оцінювання (скопіювати з Плану))
Рядок 28: Рядок 28:
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
Оцінювання учнів буду проводити у усній та письмовій формі.
 
Оцінювання учнів буду проводити у усній та письмовій формі.
Дізнаємося більше про нашу школу
 
 
З-Х-Я-Д
 
 
Для обговорення всім класом
 
 
Що я знаю  про мою школу Що люди хочуть дізнатися ще про мою школу Як я про це можу дізнатися Про що я дізнався
 
[Можливі відповіді учнів]
 
• Де знаходиться мій клас?
 
• Хто у нас директор школи? [Можливі відповіді учнів]
 
• Де знаходиться бібліотека, спортзал?
 
• Які у нас ще будуть вчителі?
 
• Як записатися у гуртки?
 
• Як і де у нас готують їжу? Де годують? [Можливі відповіді учнів]
 
• Подивитися план школи
 
• Запитати інших учнів у дворі школи
 
• Поговорити з учителями
 
[Можливі відповіді учнів]
 
• Де знаходяться інші кабінети та класи
 
• Які у нас кухарі та буфетниці
 
• Які різні у нас є вчителі
 
 
1 Що б ви хотіли дізнатися про кабінети, інші приміщення та вчителів і інших працівників школи?
 
[Можливі відповіді учнів]
 
• Де вони навчатимуться
 
• Які класи ще навчаються у школі
 
• Які у інших учнів улюблені уроки
 
• Які ще є працівники у школі.
 
• Чи подобаються їм ця робота
 
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Версія за 10:01, 28 серпня 2012

Назва проекту

Атмосфера і клімати Землі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія,фізика, екологія, біологія.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вступ.

Вік учнів, клас

12 - 13років, 7 клас

Стислий опис

Учні повторюють, розширирюють та систематизують знання про особливості типів клімату Землі;вивчають новий матеріал; продовжують формувати вміння працювати з тематичними картами атласу, встановлювати та пояснювати головні географічні закономірності.

Повний План вивчення теми

повний план

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні називають кліматотвірні чинники, зональні типи повітряних мас та їх властивості; зональні типи циркуляції атмосфери; основні та перехідні кліматичні пояси. Учні наводять приклади залежності клімату від сонячної радіації і підстилаючої поверхні;впливу окремих чинників у формуванні клімату; областей Землі з різними типами клімату. Учні характеризують зонаки, за якими розпізнають циклон і антициклон; закономірності розподілу тепла й опадів на Землі, причини різного зволоженняокремих її регіонів; основні типи клімату. Учні показують на карті широти з найменшою і найбільшоюкількістю сонячної радіації; наппрями постійних і сезонних вітрів, ізотерми січня і липня; кліматичні пояси та області. Учні порівнюють здатність різних ділянок зеиної поверхні відбивати сонячну радіацію, типи повітряних мас; клімат різних поясів і одластей Землі

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Оцінювання учнів буду проводити у усній та письмовій формі.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учні роблять презентацію на тему; "кліматичні пояси" , виконують практичну роботу

проект учнів

Відомості про автора

Бєловодова Наталія Олексіївна

вчитель географії

ОЗОШ № 48

М. Одеса

Контактні дані

Відомості про тренінг

20 -24. 08. 2012р. ОЗОШ № 48

Чумній Наталія Іванівна