Портфоліо Богун Юлії Володимирівни з теми: "Вода - найціннійший скарб"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 23:12, 13 січня 2014, створена Богун Юля (обговореннявнесок) (Діяльність учнів та вчителя)

Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

Вода - найцінніший скарб

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я і Україна

Вік учнів, клас

2-3 спеціальний клас, 8-10 років

Стислий опис проекту

Проект розрахований на учнів спеціальної школи 2-3 класу. Використання природних ресурсів стало болючою проблемою 21 століття. Тому необхідно навчити дітей берегти те, що людина має, дбайливо ставитись до оточуючого середовища.

План вивчення теми

План вивчення теми

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На першому занятті вчитель проводить опитування в ході вступної презентації. Учні розпочинають заповнення таблиці ЗХД. Вчитель використовує хмару тегів для того, щоб дати учням опорні поняття теми. Учні проходять вступне тестування.

Впродовж роботи над проектом вчитель консультує учнів, коригує їх дослідження. Це проводиться за допомогою маршрутного листа проекту, який знаходиться на стенді класної кімнати. На даному етапі вчитель перевіряє знання учнів за допомогою кросворда, гри, карти знань.

На заключному етапі вчитель перевіряє правильність виконання робіт, діти оцінюють свою роботу та роботу товаришів за допомогою розроблених вчителем критеріїв оцінювання презентації, публікації, вікі-статті та блогу. Також проводиться само оцінювання та взаємооцінювання. На даному етапі проводиться те ж саме тестування, що й на першому занятті.

Оцінювання продуктів проектної діяльності:

Маршрутний лист проекту

Критерії оцінювання роботи групи

Самооцінка

Карта знань

Хмара тегів

Гра "Знайди пару"

таблиця З-Х-Д

Опитувальник

Діяльність учнів та вчителя

Презентація вчителя:

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
слайд1
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
слайд2
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
слайд3


Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
слайд4
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
слайд5
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
слайд6


публікація вчителя:

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Підготовчий етап.

  • Визначити тему , поставити цілі і завдання , вивчити необхідну літературу .
  • Визначити вік учнів, і в який час буде реалізовуватись проект.
  • Підготувати тріаду питань.
  • Скласти список необхідної літератури .
  • Обладнання (альбоми , фарби , кол. Папір , кол. Олівці , мультимедійне обладнання , комп'ютер , Інтернет ) .
  • Підготувати матеріали для проведення проекту (буклети, анкети для дітей , алгоритм проведення дослідження для кожної групи, кросворд, ігри, карта знань, хмара тегів) .

Основний етап. Розбити проект на заняття.

Заняття 1 -е:

  • Учитель демонструє презентацію проекту (підведення учнів до теми)
  • Розробити з учнями цілі і завдання проекту.
  • Оголошення ключового запитання.
  • « Мозковий штурм» (діти пропонують проблемні питання, вчитель фіксує на дошці, групують однотипні і оголошують проблемні питання) .
  • Формування груп і розподіл проблемних питань по групах, видача маршрутного листа.
  • Роздача буклетів.

Заняття 2- е .

  • Визначити джерела інформації (бібліотека , Інтернет) .
  • Визначити спосіб збору та аналізу інформації.
  • Визначення способів подання результатів. (Презентація, публікація, блог, вікі-стаття. )
  • Роздати роздруківки з критеріями оцінок.
  • Роздати таблицю ЗХД .

Заняття 3 -е.

  • Розподіл завдань (обов'язків) між членами команди.
  • Скласти розклад (маршрутний лист) для кожного заняття по групах.
  • Обговорення теми дослідження.

Заняття 4 - 7 -е.

  • Дослідницька діяльність Самостійне складання кросворду по темі: «Вода » ; знаходження загадок , прислів'їв , казок ; малюнки дітей ; творчі роботи.
  • Попередній перегляд робіт учнів.
  • Формулювання результатів і висновків.
  • Аналіз отриманої інформації.
  • Здійснення проміжного контролю з використанням традиційних і творчих завдань .
  • Рішення кросвордів, виставка малюнків.

Заключний етап.
Заняття 8 -е.

  • Захист проекту .
  • Відповідь на головне питання проекту .
  • Оцінка і самооцінка результатів і процесу проектної діяльності .
  • Заповнення таблиці ЗХД .
  • Нагородження грамотами. Рефлексія .

Дослідницькі групи:
Екологи: вивчають причини забруднення води, створюють публікацію і презентацію.

Експериментатори: проводять експерименти і заповнюють вікі-статтю і блог.

Приклади робіт

Учнівська вікі-стаття на тему: "Звичайне - надзвичайно"

Учнівський блог

Учнівська презентація

Публікація:

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Богун Юлія Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Вихователь, вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

м. Знам’янка, Кіровоградська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Жовтень-грудень 2013

Місце проведення тренінгу

Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

Тренери

Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна