Відмінності між версіями «Портфоліо Барильченко Тетяни Василівни з теми "Світлові явища"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
(Діяльність учнів та вчителя)
 
(не показано 16 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
"Світлові явища"
+
<H3><FONT COLOR= RED >'''"Світлові явища"'''</FONT></H3>
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Рядок 10: Рядок 10:
 
12-13 років, 7 клас
 
12-13 років, 7 клас
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 +
Фізика 7-го класу: тема «світлові явища», під час проектної роботи учні розбиваються на окремі групи, котрі вивчають окремі розділи теми. Необхідна інформація подається вчителем на уроці, за наданими вчителем посиланнями самостійно добувається учнями у інтернет середовищі. Результатом проектної роботи учнів буде представлення презентації обраного розділу теми на сайті групи.
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B604hoSieNglb0ZsMHk5ckRwWmM План вивчення теми]
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
 +
Після завершення навчального проекту учні зможуть:
 +
 +
• Роз´яснювати, впроваджувати та доносити нові ідеї до інших.
 +
 +
• Здійснювати вибіру та приймати комплексні рішення
 +
 +
• Ефективно формулювати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання
 +
 +
• Відповідати за результати спільної роботи
 +
 +
• Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
 +
 +
• Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.
 +
 +
• Створювати презентації.
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
 +
До початку проекту проводиться:
 +
 +
а) Діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д;
 +
 +
2. Під час проведення проекту проводиться:
 +
 +
а) анкетування для групування учнів та розподілення ролей Опитування учнів для розподілу на групи;
 +
 +
б) оцінювання критичного оцінювання інтернет-ресурсів
 +
 +
в) відслідковування ходу виконання роботи.
 +
 +
3. По завершенню проекту проводиться:
 +
 +
а) Визначення самоспрямованості навчання;
 +
 +
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання виконання групових завдань;
 +
 +
в) оцінювання презентації Форма оцінювання мультимедійної презентації.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
На початку проекту учні були ознайомлені з темою проекту за допомогою [https://docs.google.com/presentation/d/1qauRUpD3aFP_pq6JhGOKtl1CYmArJjlcPs_FQM_9YoY/edit#slide=id.p13 вчительської презентації.] Створено три групи, які досліджують світлові явища. Перша група працювала над питанням «Джерела та приймачі світла». Своє дослідження вони представили у вигляді брошури. Друга група досліджувала значення світла для організму. До своєї роботи вони залучали вчителя біології, досліджуючи вплив світла на ріст і розвиток рослин. Їхньою роботою є вікі-стаття.
 +
Третя група учнів працювала над питанням «Світлові явища в природі». Досліджуючи дане питання, учні доповнили свої знання про сонячне і місячне затемнення, заломлення і відбивання світла та дисперсію світла. Своє дослідження вони представили у вигляді [https://docs.google.com/presentation/pub?id=1fE4hDfurJyagu9Drsgpgfi419wAEhS2YfuoIsDiL1aQ&start=false&loop=false&delayms=3000 презентації.]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
+
==Барильченко Тетяна Василівна==
 
+
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
+
вчитель фізики та математики
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
Созонівський НВК
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
С.Созонівка, Кіровоградський р-н, Кіровоградська обл..
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
Рядок 36: Рядок 75:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
10-21 вересня 2012 р.
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 
+
Созонівський НВК
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 
+
Криволапова Валентина Дмитрівна
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 +
[[Категорія:Фізика]]
 +
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Поточна версія на 18:36, 24 вересня 2012


Назва проекту

"Світлові явища"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

фізика, біологія

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Фізика 7-го класу: тема «світлові явища», під час проектної роботи учні розбиваються на окремі групи, котрі вивчають окремі розділи теми. Необхідна інформація подається вчителем на уроці, за наданими вчителем посиланнями самостійно добувається учнями у інтернет середовищі. Результатом проектної роботи учнів буде представлення презентації обраного розділу теми на сайті групи.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі

Після завершення навчального проекту учні зможуть:

• Роз´яснювати, впроваджувати та доносити нові ідеї до інших.

• Здійснювати вибіру та приймати комплексні рішення

• Ефективно формулювати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання

• Відповідати за результати спільної роботи

• Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

• Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.

• Створювати презентації.

Опис оцінювання

До початку проекту проводиться:

а) Діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д;

2. Під час проведення проекту проводиться:

а) анкетування для групування учнів та розподілення ролей Опитування учнів для розподілу на групи;

б) оцінювання критичного оцінювання інтернет-ресурсів

в) відслідковування ходу виконання роботи.

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання;

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання виконання групових завдань;

в) оцінювання презентації Форма оцінювання мультимедійної презентації.

Діяльність учнів та вчителя

На початку проекту учні були ознайомлені з темою проекту за допомогою вчительської презентації. Створено три групи, які досліджують світлові явища. Перша група працювала над питанням «Джерела та приймачі світла». Своє дослідження вони представили у вигляді брошури. Друга група досліджувала значення світла для організму. До своєї роботи вони залучали вчителя біології, досліджуючи вплив світла на ріст і розвиток рослин. Їхньою роботою є вікі-стаття. Третя група учнів працювала над питанням «Світлові явища в природі». Досліджуючи дане питання, учні доповнили свої знання про сонячне і місячне затемнення, заломлення і відбивання світла та дисперсію світла. Своє дослідження вони представили у вигляді презентації.

Відомості про автора

Барильченко Тетяна Василівна

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики та математики

Навчальний заклад

Созонівський НВК

Місто\село, район, область

С.Созонівка, Кіровоградський р-н, Кіровоградська обл..

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10-21 вересня 2012 р.

Місце проведення тренінгу

Созонівський НВК

Тренери

Криволапова Валентина Дмитрівна