Відмінності між версіями «Портфоліо Андронатія Павла з теми: "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера"»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними СмартАрту та Форми З-Х-Д. Під час заповнення Вікі-сторінки учні використовують Контрольний список який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. | ||
| + | |||
| + | Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Формою оцінювання з балами. Причому до підсумкового оцінювання залучається Експерт (в нашому проекті це може бути завлаб комп’ютерного класу, інженер програміст з школи, консультант-продавець з комп’ютерного магазину, вчитель інформатики). Підсумкова оцінка складається з середньої оцінки виставленої кожною дитиною за доповідь та презентацію результату та оцінки експерта. Вага кожної з таких оцінок 50%. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 17:48, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, математика, українська мова
Вік учнів, клас
8 клас
Стислий опис проекту
Під час вивчення цієї теми учням пропонується навчальний проект у якому вони визначатимуть за допомогою дослідження як обрати комп’ютер під потребу. Проект призначений для учнів 8 класу, та реалізовується після вивчення ними теми «Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера».
Під час проекту учні прийматимуть участь у таких видах діяльності: через дослідження ресурсів власного ПК прийдуть до думки, що комп’ютер потрібно обирати саме за потребою. Опрацювавши запропоновану викладачем літературу визначать які вимоги до апаратної частини трьох видів комп’ютерів: офісного, домашнього та геймерського. У малих групах самостійно складуть план проведення дослідження, розподілять обов’язки, створять Вікі сторінку проекту та презентацію з підібраною конфігурацією. В кінці проекту проведуть захист з обговоренням створених конфігурацій ПК за потребою.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Визначення попередніх знань учнів щодо теми проекту відбувається при заповненні ними СмартАрту та Форми З-Х-Д. Під час заповнення Вікі-сторінки учні використовують Контрольний список який допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання.
Підсумкове оцінювання роботи учнів відбувається за Формою оцінювання з балами. Причому до підсумкового оцінювання залучається Експерт (в нашому проекті це може бути завлаб комп’ютерного класу, інженер програміст з школи, консультант-продавець з комп’ютерного магазину, вчитель інформатики). Підсумкова оцінка складається з середньої оцінки виставленої кожною дитиною за доповідь та презентацію результату та оцінки експерта. Вага кожної з таких оцінок 50%.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Приклад роботи учня з вивчення теми "Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера", Інтел v10, 2013
Відомості про автора
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
Кіровоградський державний педагогічний університет ім.В.Винниченка
Місто\село, район, область
м.Кіровоград
Контактні дані
pashaandronatiy na gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10 - 15 червня 2013 року,
Місце проведення тренінгу
Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського
