Відмінності між версіями «Портфоліо Андрейка Петра з теми "Те, що лікар прописав"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початковому етапі оцінювання проводиться мозкова атака з роботою над [https:// | + | На початковому етапі оцінювання проводиться мозкова атака з роботою над [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgObHptZTVCcm0tUE0/edit?usp=sharing асоціативним кущем] та учні працюють з [https://drive.google.com/?tab=wo&pli=1#folders/0B7sHS8ITeIgOdkx4Zy1LTFdNZEk таблицею ЗХД] |
• вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа або форми. | • вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа або форми. | ||
• форма оцінювання потреб учня. | • форма оцінювання потреб учня. | ||
Версія за 21:49, 14 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Те, що лікар прописав.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, технології, українська мова
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект з інформатики призначений для учнів 9 класу при вивченні теми «Комп’ютерні віруси та антивірусні програми». В процесі роботи над проектом учні набувають нові знання, виробляють уміння і навички сканування й лікування папок і дисків, заражених вірусами. А також, формують вміння аналізувати, систематизувати, узагальнювати отриману інформацію, чітко висловлювати свою думку. Результатом проекту буде створення інформаційного центу який має власний блог де передбачена можливість он-лайн допомоги а також статті про види комп’ютерних вірусів, публікацій про заходи щодо профілактики зараження комп’ютерними вірусами і антивірусні програми.
План вивчення теми (вставити файл)
форма оцінювання блогу форма оцінювання потреб учня форма оцінювання презентації форма оцінювання творчої гнучкості
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початковому етапі оцінювання проводиться мозкова атака з роботою над асоціативним кущем та учні працюють з таблицею ЗХД • вступне оцінювання - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа або форми. • форма оцінювання потреб учня. • форму оцінювання блогу. • форму оцінювання презентації. • форма оцінювання творчості;
