Відмінності між версіями «Портфоліо Іванищук О.В. з теми "Кислоти"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
Рядок 4: Рядок 4:
 
Подорож кислоти на кухню
 
Подорож кислоти на кухню
  
 +
[[https://docs.google.com/file/d/0B8H-pIOWNZJVdV85NHJycTF1Mlk/edit  Презентація]]
 +
 +
[[https://docs.google.com/file/d/0B8H-pIOWNZJVUV93Wjg4bC1Nbmc/edit  Публікація]]
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
  
Рядок 21: Рядок 24:
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
 +
 +
[[https://docs.google.com/file/d/0B8H-pIOWNZJVUkIzejNESHdHS2M/edit  План навчальної теми]]
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Рядок 27: Рядок 32:
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
  
Упродовж навчання за методом проектів вчителі постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирають інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Вони слухають дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігають за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігають за тим, як учні ставлять запитання під час роботи.
+
Упродовж навчання за методом проектів вчителі постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирають інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Вони слухають дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігають за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігають за тим, як учні ставлять запитання під час роботи. [[https://docs.google.com/file/d/0B8H-pIOWNZJVcURPNkNNWnZNN1U/edit  Оцінювання]]
 +
 
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
  
 
[[Wiki стаття учня]]
 
[[Wiki стаття учня]]
 +
 +
[[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFgzMlRGOVhNSi1Qa2tfS2VucWtDWXc6MQ#gid=0  Опитувальник]]
 +
 +
[[https://docs.google.com/file/d/0B8H-pIOWNZJVdW9zQnJiTDNSYTg/edit  Діагарма]]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 00:43, 12 червня 2012


Назва проекту

Подорож кислоти на кухню

[Презентація]

[Публікація]

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, Інформатика, Основи здоров'я

Навчальна тема (як записано в програмі)

Кислоти

Вік учнів, клас

13-14 років, 8 клас

Стислий опис

Даний проект використовується учнями 8 класу у вивчені предмету хімія .Вони вивчають тему»Кислоти». Клас ділиться на групи .Кожна група має своє завдання.

Повний План вивчення теми

[План навчальної теми]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учень називає оксиди, кислоти, основи, солі за сучасною науковою українською номенклатурою, деякі індикатори;описує поширеність представників основних класів неорганічних сполук у природі;наводить приклади основних і кислотних оксидів, оксигеновмісних і безоксигенових, одно-, дво-, триосновних кисло,.складає формули цих сполук; характеризує фізичні та хімічні властивості кислот.складає відповідні рівняння реакцій;класифікує неорганічні речовини;встановлює генетичний зв’язок між простими і складними речовинами, класами неорганічних сполук; обґрунтовує залежність між складом, властивостями та застосуванням речовин;прогнозує перебіг хімічних реакцій металів, використовуючи ряд активності; розрізняє реакції заміщення, обміну, нейтралізації, розпізнає дослідним шляхом кислоти і луги за допомогою індикаторів;складає план експерименту, проводить його, робить висновки;розв'язує експериментальні задачі;висловлює судження про значення хімічного експерименту як джерела знань, про вплив речовин на середовище;дотримується запобіжних заходів під час роботи з кислотами і лугами.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Упродовж навчання за методом проектів вчителі постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирають інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Вони слухають дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігають за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігають за тим, як учні ставлять запитання під час роботи. [Оцінювання]

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Wiki стаття учня

[Опитувальник]

[Діагарма]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Іваннищук Оксана Василівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель хімії

Навчальний заклад

Делятинський НВК


Місто\село, район, область

смт. Делятин, Надвірнянський район

Контактні дані

03475 - 4-31-63

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012 - 12.06.2012

Місце проведення тренінгу

Делятинський МНВК

Тренери

Поліщук Артур Петрович