Відмінності між версіями «Портфолио Науменко Жанны Николаевны на тему "Симметрия"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Визитка проекта)
(Описание оценивания)
Рядок 21: Рядок 21:
  
 
=Описание оценивания=
 
=Описание оценивания=
 +
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения. В начале изучения темы учащиеся определяют центр и оси симметрии в математических фигурах. Проведение мозговой атаки в начале изучения темы о симметрии даст возможность определить,  направления в которых будут проводить исследование и работать в группах, создавая совместный продукт.
 +
Делают выводы. Закрепляют фундаментальные понятия симметрии на предметах, встречающихся в реальной жизни. Такие иисследования и обсуждение после этого могут также обеспечить информацией о том, как ученики понимают основные понятия симметрии и использовать их впоследствии для выяснения и повторного объяснения, сложных для учащихся понятий. Форма оценивания презентаций используется для того, чтобы ученики могли самостоятельно создавать свои презентации и оценить свои презентации, соответственно с требования учителя. Форма оценивания своего участия в проекте позволяет ученику увидеть объективность оценивания.
 +
После завершения учениками их мини-проектов, специальная форма обратной связи одноклассников используется для обеспечения получения мнений и оценок сверстников. Ученики используют эту форму для проверки своих конечных продуктов.
  
 
=Деятельность учеников и учителя=
 
=Деятельность учеников и учителя=

Версія за 11:22, 2 листопада 2012


Название проекта

Стереометрия

Основной и второстепенный учебные предметы

Основной: Математика Второстепенные: биология, музыка, литература, архитектура, живопись

Обучающие цели

- Ученики должны знать знать понятия цэнтральная сіметрыя; восевая сіметрыя; цэнтральна-сіметрычная фігура; восевасіметрычная фігура;

- Ученики должны уметь строить симметричные фигуры, находить центр и ось симметрии фигур

Возраст учеников, класс

6 клас

Краткое описание проекта

Визитка проекта

https://docs.google.com/document/d/1XHyMQOa2q66bKPUVAyX2Xtmdx6YhCwUH-gl4arf2H14/edit

Описание оценивания

Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения. В начале изучения темы учащиеся определяют центр и оси симметрии в математических фигурах. Проведение мозговой атаки в начале изучения темы о симметрии даст возможность определить, направления в которых будут проводить исследование и работать в группах, создавая совместный продукт. Делают выводы. Закрепляют фундаментальные понятия симметрии на предметах, встречающихся в реальной жизни. Такие иисследования и обсуждение после этого могут также обеспечить информацией о том, как ученики понимают основные понятия симметрии и использовать их впоследствии для выяснения и повторного объяснения, сложных для учащихся понятий. Форма оценивания презентаций используется для того, чтобы ученики могли самостоятельно создавать свои презентации и оценить свои презентации, соответственно с требования учителя. Форма оценивания своего участия в проекте позволяет ученику увидеть объективность оценивания.

После завершения учениками их мини-проектов, специальная форма обратной связи одноклассников используется для обеспечения получения мнений и оценок сверстников. Ученики используют эту форму для проверки своих конечных продуктов.

Деятельность учеников и учителя

Информация о авторе

Имя, фамилия

Жанна Науменко

Специальность, учебный предмет

"Математика" с дополнительной специальностью "Информатика"

Учебное заведение

ГУО "Гродненский областной институт развития образования"

Город\село, район, область

Республика Беларусь, г. Гродно

Контактные данные

e-mail: groiro@mail.grodno.by

информационный ресурс: groiro.by

г. Гродно, ул. Гагарина,6

Информация о тренинге

Даты проведения тренинга

27 октября-3 ноября 2012 года

Место проведения тренинга

Республика Беларусь, г. Полоцк

Тренеры

Шевчук Лариса

Скрипко Анна