Перегляд вихідного коду сторінки Портфолио Крамаренко Натальи по теме "Ах, МОСЬКА! Знать она сильна, не только лает на Слона!"






=Назва навчальної теми (творча назва)=
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
===Навчальна тема (як записано в програмі)===
=== Вік учнів, клас===

=== Стислий опис ===

=== Повний План вивчення теми===
в цьому розділі має бути вміщене посилання на '''План вашої навчальної теми''' з використанням проектів, який  розміщений в  Інтернеті

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

При работе в проекте учащиеся знакомятся с видами простых механизмов, их разновидностями, исследуют особенности и условия применения простых механизмов. Они устанавливают преимущества использования простых механизмов в современных механизмах для решения различных технических проблем, проверить выполнение «Золотого правила механики (закона сохранения энергии) при применении простых механизмов, определяють КПД простых механизмов в зависимости от условий их работы, дают сравнительные характеристики и составляют рекомендации по применению. Как частный случай решают задачу о подъёме Слона Моськой.

Презентация проектного метода (презентация метода учащимся, родителям – на собрании). Дается время для осмысления и обдумывания информации. 
[http://astrofiz-zoippo.blogspot.com/2012/04/blog-post_26.html Буклет для родителей]
Памятка для учащимся по работе в проекте

Учитель выявляет заинтересованности учащихся в новом виде деятельности (рефлексия).
Дневники рефлексии

Проведениеучителем входного контроля, организация коллектива учащихся и формирование групп. 
[https://docs.google.com/file/d/0B7H6Ud3p46OIUHBHV085aW40RkE/edit Опросник для  диагностического контроля]
[https://docs.google.com/file/d/0B7H6Ud3p46OIV0JVazVBQy1pd2c/edit Интерактивное - задание «Что ты знаешь о простых механизмах»]

Корректировка учителем темы проекта и вопросов для исследования с учётом подготовленности учащихся к проектной деятельности по теме. 
Уточнение задач, стоящих перед группами, распределение в них обязанностей
Составление плана работы над проектом, продумывание траектории движения групп по плану, знакомство с критериями оценивания готовых продуктов проектной деятельности.
Учитель подводит итоги предварительного оценивания в соответствии с графиком. 

[https://docs.google.com/file/d/0B7H6Ud3p46OIWEJGZG9rdVVsUW8/edit Презентация проекта учителем].
Помощь ученикам в планировании проекта
Объединение учащихся в группы. Поиск источников информации по теме исследования. Соблюдение авторского права. Обмен информацией между участниками группы с использованием ИКТ.

Памятка для учащихся по работе в проекте
Форма оцінювання веб-сайтів (середні класи)
Вне урока Изучение учащимися теории по теме исследования, с привлечением найденных источников. Создание текстовых документов: рефератов, буклетов, инструкций, памяток. Оформление интерфейса блога.
Организация исследований. Подготовка оборудования для экспериментов, измерения, расчеты. Создание учащимися графических и видео-файлов с материалами исследования.
Помощь учителя ученикам при работе в проекте.

Самооценка учащимися деятельности в проекте, создание фото отчёта. Систематизация полученных результатов исследований, выводы по работе.
Продумывание учащимися способов представления результатов исследования.
Учитель подводит итоги текущего оценивания в соответствии с графиком. 

Корректировка материалов исследования.
Пробное представление результатов работы в группе.
Использование социальных сервисов для представления результатов работы
Размещение материалов проекта на социальных сервисах, организация ссылок на ресурсы.
Представление результатов исследования.  Оформление материалов исследования для представления.
Выступление с представлением результатов работы группы. 
[http://prostoy-mehanizm.blogspot.com/Демонстрация блога]
Рефлексия.  Осмысление своей роли участия в проекте. 
Подведение итогов
Заполнение листов оценивания.
Учитель подводит итоги итогового  оценивания в соответствии с графиком.
 Объявление результатов работы в проекте. Благодарности.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]