|
|
| Рядок 11: |
Рядок 11: |
| | = Група 3 = | | = Група 3 = |
| | | | |
| − | Учні заповнюють таблицю З-Х-Д, яке дозволить учителю визначити певний рівень знань
| + | |
| − | учнів з питання навіщо охороняти навколишнє середовище,та заповнюють завдання «Пірамідка», для того, щоб зрозуміти. Впродовж роботи діти ведуть журнали спостережень і самооцінюють.--[[Користувач:Ухожанська Лілія Миколаївна|Ухожанська Лілія Миколаївна]] ([[Обговорення користувача:Ухожанська Лілія Миколаївна|обговорення]]) 16:44, 19 вересня 2016 (EEST)
| + | |
| | | | |
| | = Група 2 = | | = Група 2 = |
| | | | |
| | | | |
| − | Я забезпечую об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони
| + | |
| − | працюють у групах. використовуючи різноманітні графічні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Буду оцінювати учнівські роботи: письмові роботи, презентації, виступи учнів.
| + | |
| − | --[[Користувач:Сорока Галина Петрівна|Сорока Галина Петрівна]] ([[Обговорення користувача:Сорока Галина Петрівна|обговорення]]) 16:56, 19 вересня 2016 (EEST)
| + | |
| | | | |
| | =Група 1= | | =Група 1= |
| | | | |
| − | Пропонуємо створити систему накопичення різнорівневих смайликів протягом роботи. Розробити систему оцінювання відповідно до кількості зароблених смайликів.Для того, щоб правильно оцінити навчальні досягнення кожного учня, пропонуємо метод накопичувальних балів. Відповідно до цього,скільки одержали накопичувальних балів, виставляються поточні бали.--[[Користувач:Трофімова Єлизавета Русланівна|Трофімова Єлизавета Русланівна]] ([[Обговорення користувача:Трофімова Єлизавета Русланівна|обговорення]]) 16:51, 19 вересня 2016 (EEST)
| + | |
| | | | |
| | =Повернутися до= | | =Повернутися до= |
Версія за 16:19, 13 лютого 2017
Питання
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони
працюють у групах?
Відповіді
Група 3
Група 2
Група 1
Повернутися до
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Павлоград, Павлоградський міський ліцей, 06 - 18 лютого 2017 року
