Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 6.»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'' | ''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.'' | ||
| − | [[ | + | [[Педрада 6. Група 1]] |
'''Модуль6.Група 2.''' | '''Модуль6.Група 2.''' | ||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'' | ''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?'' | ||
| − | [[ | + | [[Педрада 6. Група 2]] |
'''Модуль6.Група 3.''' | '''Модуль6.Група 3.''' | ||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
| − | [[ | + | [[Педрада 6. Група 3]] |
Версія за 08:36, 6 грудня 2014
Для обговорення запитань безпеки В Інтернеті треба об'єднати учасників тренінгу в три групи.
Модуль6.Група1.
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Модуль6.Група 2.
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити ?Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати роботу?
Модуль6.Група 3.
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
