Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг Одеса, серпень 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 15 проміжних версій 5 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 
=1 група=
 
=1 група=
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
+
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
[[.08.12. Одеса.Суворовський район. Група 1]]
+
  
=2 група=
 
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
 
  
[[.08.12. Одеса. Суворовський район.Група 2]]
+
[[серпень 2012. м.Одеса. Модуль 5. Група 1]]
  
 +
=2 група=
 +
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
 +
 +
[[серпень 2012. м.Одеса. Модуль 5. Група 2]]
  
 
=3 група=
 
=3 група=
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
+
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
 +
 
 +
[[серпень 2012. м.Одеса. Модуль 5. Група 3]]
  
  
[[.08.12. Одеса.Суворовський район. Група 3]]
+
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 22:46, 20 серпня 2012

1 група

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?


серпень 2012. м.Одеса. Модуль 5. Група 1

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

серпень 2012. м.Одеса. Модуль 5. Група 2

3 група

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

серпень 2012. м.Одеса. Модуль 5. Група 3