Відмінності між версіями «Педрада.Модуль8. Тренінг Злинська ЗШ №1 І - ІІІ ст, вересень 2012»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Педрада.Модуль 8. Тренінг  Злинська ЗШ №1 І - ІІІ ст, вересень 2012| Педрада.Модуль 8
+
Педрада.Модуль 8. Група 1.
 +
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення
  
 
{| border=1
 
{| border=1
Рядок 27: Рядок 28:
 
    
 
    
 
|}
 
|}
 +
 +
Педрада. Модуль 8. Група 2
 +
 +
{|border=1
 +
 +
| '''Проблеми'''
 +
| '''Шляхи вирішення'''
 +
|-
 +
| необ'єктивність оцінювання
 +
| розробка чітких критеріїв
 +
|-
 +
| інертність учнів
 +
| створення умов при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку
 +
|-
 +
|незнання освітніх стандартів 
 +
| консультація вчителя
 +
|-
 +
| "товариські стосунки"
 +
| ротація складу групи

Поточна версія на 06:29, 29 вересня 2012

Педрада.Модуль 8. Група 1. Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення

Проблеми Шляхи вирішення
психологічний барєр тренінг,семінар,круглий стіл, бесіда
незгода з результатами перевірка достовірності фактів
субєктивність оцінювання контроль за оцінювааня з боку вчителя
відсутність чітких критеріїв допомога вчителя у розробці критеріїв
боязнь оцінювати правильно анонімність, бесіда

Педрада. Модуль 8. Група 2

Проблеми Шляхи вирішення
необ'єктивність оцінювання розробка чітких критеріїв
інертність учнів створення умов при яких учень обов'язково повинен виставити оцінку
незнання освітніх стандартів консультація вчителя
"товариські стосунки" ротація складу групи