Обговорення користувача:Комендантов Євгеній

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:53, 29 червня 2017, створена Комендантов Євгеній (обговореннявнесок) (Навчальний заклад)

Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

Не сміти!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

екологія

Вік учнів клас

14-15 років, 8-9 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Чи знайома Вам ситуація, коли повертаючись додому, Вам нікуди викинути обгортку від цукерки, морозива. Виходячи з тролейбуса, нема куди подіти використаний квиток? Невже це не обходить нас? Чи ставили Ви собі питання: “А можу Я щось зробити, щоб зменшити побутове забруднення?” Проект передбачає: 1. Створення мобільних груп 2. Дослідження ситуації з обладнанням урнами для побутового сміття будинків по вул. Адмірала Головка. 3. Створення мультимедійної презентації проекту, інформаційного бюлетеня та Web-сайту проекту, розробка ескізів урн для сміття. 4. Звернення до громадськості та керівництва міста з метою покращення ситуації в місті

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Використовуються запитання впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих питань повісті. На початку проекту, для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про часи окупації на Донбасі та життя дітей під час війни. Заповнюють діаграму Вена, для виявлення фактичних знань з біографії автора та тексту твору. Оцінюється вміння дітей оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію. До закінчення створення різних продуктів групами учнів потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам зворотній зв’язок щодо покращення робіт. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його\її вклад був цінним. Оцініть учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перший етап

Учні досліджують стан вулиць, проводять опитування громадскості.


Другий етап

Батьки знайомляться із методом проектів. Дізнаються які переваги отримають діти, якщо будуть навчатись за методом проектів. Отримують публікацію про метод проектів

Всім класом заповнюють дві колонки таблиці З-Х-Д для того, щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні висновки. Наприкінці теми таблиця знову роздається учням, щоб вони пересвідчились, які їх знання та уявлення були помилковими. Учні знайомляться з учительським блогом про проект

Щоб визначити сильні та слабкі сторони, на які потрібно звертати увагу під час реалізації проекту. Учням рекомендують сформувати цілі, які б максимально навантажували їх здібності та допомагали їм досягти успіху як у житті, так і на уроках За інтересами об’єднуються в групи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Комендантов Євгеній

Фах, навчальний предмет

вчитель физичної культури, физична культура

Навчальний заклад

КЗ "Верхівцевська СЗШ №2 І-ІІІ ст."

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери