Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Власенко Ольга»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Місто\село, район, область)
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 19: Рядок 19:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
-й етап:
 +
 Зацікавити учнів проблемою «Які традиції дотримується твоя сім’я? ».
 +
 Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Родинні традиції».
 +
 Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
 +
2-й етап:
 +
 Розвинути комунікативні навички.
 +
 Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
 +
 Розвиток вміння робити висновки.
 +
3-й етап:
 +
 Удосконалення навичок роботи з родинним деревом.
 +
4-й етап:
 +
 Формування навичок оцінювання достовірності даних  за визначеними критеріями.
 +
 Розвивають навички мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
 +
5-й етап:
 +
 Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.
 +
 Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
 +
6-й етап:
 +
 Удосконалення умінь та навичок створення родинного дерева та малюнку «Моя родина».
 +
 Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.
 +
 Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.
 +
 Розвиток навичок публічного виступу.
 +
 Вчаться сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 11:52, 27 червня 2017


Назва навчальної теми

Класно-родинний проект «Родинні традиції»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я у світі, інформатика, малювання

Вік учнів, клас

6-7 років, 1 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Під час цього проекту учні повинні дослідити традиції своєї родини, створити родинне дерево. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей. Першокласники мають з’ясувати, яких традицій дотримується іх родина. Діти вчаться самостійно малювати малюнки своєї родини, висловлювати свої думки про родину. У процесі розробки проекту учні створюють разом з батьками родинні дерева.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

-й етап:  Зацікавити учнів проблемою «Які традиції дотримується твоя сім’я? ».  Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми «Родинні традиції».  Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання. 2-й етап:  Розвинути комунікативні навички.  Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.  Розвиток вміння робити висновки. 3-й етап:  Удосконалення навичок роботи з родинним деревом. 4-й етап:  Формування навичок оцінювання достовірності даних за визначеними критеріями.  Розвивають навички мислення: аналіз та оцінювання за критеріями. 5-й етап:  Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки.  Навчитися планувати презентацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). 6-й етап:  Удосконалення умінь та навичок створення родинного дерева та малюнку «Моя родина».  Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту.  Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.  Розвиток навичок публічного виступу.  Вчаться сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Власенко Ольга Леонідівна

Фах, навчальний предмет

вчитель початкових класів

Навчальний заклад

КЗ "Верхівцевська СЗШ №2 І-ІІІст."

Місто\село, район, область

М.Верхівцеве, Верхньодніпровський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери