Обговорення:Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 23 - 28 квітня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

--Naumova Yulia 21:09, 24 листопада 2012 (EET)Вдалим є те, що вчитель зазначає тему, оговорю, що саме будуть вивчати учні, зазначає, що буде певне оцінювання роботи учнів.

Ідеї для покаращення

--Naumova Yulia 21:11, 24 листопада 2012 (EET)Зазначити, з якою метою розроблено проект, яку саме роботу мають виконувати учні під час його проведення, зробити гіперактивні посилання, наприклад, на правила оцінювання.

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

--Naumova Yulia 21:13, 24 листопада 2012 (EET)Досить докладно вказано, за який вид роботи учні отримуватимуть бали. Самооцінювання присутнє - і це позитивний момент, адже учень має бути зацікавлений у результатах власної діяльності.

Ідеї для покаращення

--Naumova Yulia 21:14, 24 листопада 2012 (EET)Детальніше вказати суму балів за певний вид роботи учнів.

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

--Naumova Yulia 21:21, 24 листопада 2012 (EET)Учнівська презентація дуже яскрава, містить багато ілюстрацій, відповідно до теми; в процесі дослідження вівся словничок понять, у презентації багато інформації, що стосується теми проекту безпосередньо. Учні зробили висновки, підвели підсумки, що дало їм це дослідження, вказали джерела інформації.

Ідеї для покаращення

--Naumova Yulia 21:21, 24 листопада 2012 (EET)У презентації учнів замало мультимедійних ефектів.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

--Naumova Yulia 21:16, 24 листопада 2012 (EET)Складена форма доступно показує учням, які саме бали і за який вид роботи вони можуть отримати

Ідеї для покаращення

--Naumova Yulia 21:16, 24 листопада 2012 (EET)Деталізувати суму балів за роботу від мінімуму дол максимуму.

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

--Naumova Yulia 21:22, 24 листопада 2012 (EET)Протягом роботи над проектом вдало використовується алгоритм внутрішньо - групової роботи

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

--Naumova Yulia 21:24, 24 листопада 2012 (EET)Учні зібрали багато матеріалу за темою дослідження. Створення словника понять допомогло їм при проведенні дослідження.

Ідеї для покаращення

--Naumova Yulia 21:28, 24 листопада 2012 (EET)Розробку перенести на електронний носій для подальшого впровадження у роботі колег, як передового педагогічного досвіду

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

--Naumova Yulia 21:24, 24 листопада 2012 (EET)Досить вдало розроблена публікація.

Ідеї для покаращення

--Naumova Yulia 21:27, 24 листопада 2012 (EET)Додати до публікації кольору

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

--Naumova Yulia 21:25, 24 листопада 2012 (EET)Авторське право зазначене, на нього є гіперпосилання

ІНШІ КОМЕНТАРІ

--Naumova Yulia 21:25, 24 листопада 2012 (EET)Робота цілком відповідає темі проекту.