Обговорення:Стаття для експериментів Ніни Дементієвської

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 13:47, 4 вересня 2013, створена Ніна Дементієвська (обговореннявнесок) (Створена сторінка: {{Box/1| WIDTH = 100%| IMAGE = right| TITLE = <center>Особливості курсу «Комп'юте...)

(різн.) ←Попередня ревізія • Поточна версія (різн.) • Слідуюча ревізія→ (різн.)
Перейти до: Навігація, пошук
Front printS4S new.png
Особливості курсу «Комп'ютерні технології та підприємництво»

Курс «Комп’ютерні технології та підприємництво» - третя частина програми Intel «Шлях до успіху».

Курс рекомендовано для учнів 9-11 класів загальноосвітньої школи та для молоді до 25 років.

Для його проведення з учнями потрібно 51 академічна година. (Див. розподіл годин на сайті www.uspih.iteach.com.ua).

Особливості занять з учнями
  • Учні працюють в постійних парах, розробляють бізнес-план власного підприємства до кінця занять і презентують його громаді.
  • Викладання цього курсу здійснюється за особливою педагогічною технологією. Фасилітатор сам обирає, за яким способом, записаним в «Методичному посібнику для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво» ефективніше проводити заняття.
  • Навчання учнів здійснюється не за друкованим, а за електронним посібником для учнів, який завантажений на учнівські комп’ютери. У виключних випадках викладач може самостійно роздрукувати деякі сторінки посібника або, якщо дозволяють ресурси школи, то і весь посібник для учнів.
  • В курсі активно використовуються соціальні сервіси Веб 2.0 (блоги, вікі, онлайнові карти розуму, документи Гуглдокс тощо);
  • Бажано, щоб навчання за курсом проходили учні, які завершили один з попередніх курсів програми, але це не обов’язково.

Викладачі мають завершити дистанційне навчання і отримати відповідний сертифікат фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».

Відео з відгуками учнів про курс з підприємництва

Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»

Дистанційний курс «Вивчаємо «Підприємництво 2.0» розрахований на викладачів, які зареєструвалися на цей курс і зараховані в навчальну групу. Навчання в дистанційному курсі здійснюється Громадською організацією РМЦ «АЙОРН» під керівництвом організаторів і тьюторів дистанційного навчання.

Якщо у вас :

  • є бажання навчатися новому (як з основ підприємницької діяльності, так і сервісів Веб 2.0 та поліпшити власні навички критичного мислення);
  • наявна домовленість в навчальному закладі на проведення такого курсу для учнів;
  • є можливість впродовж 3 тижнів працювати самостійно і регулярно не менш, ніж по 1,5 - 2 години кожен день;
  • постійний доступ до швидкісного інтернету,

то ви можете заповнити реєстраційну анкету.

Якщо ви не є учасником програми Intel «Шлях до успіху», а маєте запитання і пропозиції щодо курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво», звертайтеся до координатора програми в Україні
Програма дистанційного курсу «Вивчаємо «Підприємництво 2.0»

Учасники дистанційного курсу ознайомлюються з організаційними та методичними особливостями викладання курсу, опрацьовують основні методичні прийоми, виконують самостійно деякі типові завдання для учнів. Наприкінці кожного модуля учасники дистанційного курсу виконують он-лайн тестову роботу.

Навчання триває 3,5 тижні і завершується отриманням сертифікатів фасилітатора курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво».

На виконання завдань кожного модуля курсу відводиться 3 дні (виключення - 5 Модуль - 2 дні, 6 Модуль - 4 дні).

Програмою курсу передбачені скайп-конференції - та онлайнове консультування тьюторів.

Кожен учасник занять повинен мати власний обліковий запис на сервісі Гугл. Якщо у вас не має реєстрації на Гугл (електронної пошти gmail.com), то до початку занять в дистанційному курсі ви маєте зареєструватися. Створити самостійно акаунт на Гугл можна за інструкцією.

Розклад занять дивіться в таблиці.

Для зарахування кожного Модуля Вам необхідно:

  1. Виконати завдання модуля.
  2. Відправити тьюторам дистанційного курсу файл з своїм профілем, заповнений при роботі з Е-посібником.
  3. Виконати в інтернеті Тест модуля.

Таблиця результатів роботи

Всі документи курсу

Карта учасників дистанційного курсу

Графік роботи та таблиця завдань

Ви можете відкрити текст модуля, клацнувши на його назві в першій колонці.

Назва

Тема посібника

Що вивчаємо

Завдання

Дати проведення

Скайп-конференція «Давайте познайомимось»

Знайомство з курсом «Комп’ютерні технології та підприємництво» - презентація. Обговорення.


на адресу web.kurs2011 на gmail.com.

Не проводиться в даному курсі
.

Модуль 1. Знайомство. Ознайомлення учасників з програмою Intel “Шлях до успіху» та курсом “Комп'ютерні технології і підприємництво”. Педагогічна технологія викладання програми.

  • Вимоги до учасників курсу і технічні вимоги
  • Знайомство з курсом «Комп'ютерні технології та підприємництво» і програмою "Шлях до успіху"
  • Навички 21 століття
  • Основи педагогічної технології курсу. Фасилітація
  1. Вимоги до учасників дистанційного курсу
  2. Технічні умови
  3. Навчання в цьому дистанційному курсі.
  4. Ознайомлення з Таблицею результатів курсу
  5. Знайомство учасників
  6. Мозкова атака «Випускник – 2014»
  7. Традиційне і проектне навчання
  8. Відношення до твердження щодо спільної діяльності.
  9. Відношення до твердження
  10. Мистецтво підбадьорення і заохочення.
  11. Створення спільноти учнів. Правила.
  12. Наслідки неналежної поведінки і конфлікти
  13. Рефлексія 1 Мoдуля

9 -11 вересня
.

Модуль 2. Ресурси курсу «Комп’ютерні технології та підприємництво».

Тема 1, всі теми

  • Зміна зображення на головній сторінці посібника;
  • Пошук в Е-посібнику;
  • Відповіді на запитання та їх перегляд;
  • Запис коментарв в Е-посібнику.
  • Виділення кольором тексту.
  • Вставка закладок в Е-посібнику.
  • Використання Е-довідника із Е-посібника.
  • Збереження, внесених в підручник змін, (власного профілю) в файлі.
  • Завантаження збереженого профілю.
  • Використання Додатків в Е-посібнику.
  1. Ознайомлення з «Методичним посібником для викладачів курсу «Комп’ютерні технології і підприємництво»
  2. Ознайомлення з Електронним посібником для учнів
  3. Робота з Е-посібником. Виконання завдань з маркування тексту, надання коментарів та відповідей на запитання з Теми 1.
  4. Виконання Вправи 1.4 із підтеми «Бізнес-план». Робота з декількома вікнами.
  5. Робота з Електронним довідником, вбудованим у Е-посібник для учня.
  6. Робота зі Щоденником навчання.
  7. Збереження профілю персонального посібника, перевірка дописів і відповідей на запитання. Надсилання результатів роботи тьютору дистанційного курсу.
  8. Виконання Тесту модуля 2.

12- 14 вересня 2013

Модуль 3. Рефлексія власного навчання. Блог-щоденник навчання.

Тема 1,
всі теми

  • Для чого необхідна рефлексія в курсі.
  • Способи проведення рефлексії.
  • Призначення блогів, мета їх створення в курсі.
  • Сприяння онлайн-спілкуванню і обміну думками.
  1. Перегляд прикладів блогів
  2. Створення власного блогу-щодениика навчання.Робота з Електронним посібником.
  3. Позначення дописів мітками(тегами)
  4. Налаштування параметрів безпеки для перегляду та коментування блогу читачами.
  5. Створення у блозі «Списку посилань».
  6. Додавання сторінок до блогу.
  7. Виконання тест до модуля 3.
  8. Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам.
  9. Рефлексія у блозі.

16-18 вересня 2013

Модуль 4. Напрацювання бізнес-ідей та створення карт знань в онлайновому сервісі.

Тема 2

  • Реєстрація на онлайновому сервісі.
  • Планування та створення карти знань бізнес-ідей.
  • Створення рейтингової схеми для визначення двох можливих ідей для власного бізнесу.
  • Опублікування карт в Інтернеті.
  • Розміщення карти знань в блозі-щоденнику
  1. Планування карти знань для напрацювання бізнес-ідей.
  2. Реєстрація в онлайновому сервісі.
  3. Реєстрація учнів в сервісі.
  4. Створення карти бізнес-ідей за допомогою онлайнового сервісу
  5. Надання доступу для редагування іншим учасникам дистанційного курсу.
  6. Створення рейтингу бізнес-ідей в програмі .
  7. Відповіді на запитання з Обговорюємо в Е-посібнику
  8. Публікація рейтингової схеми в інтернеті та надання доступу учасникам і тьюторам.
  9. Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам
  10. Виконання тесту до модуля 4
  11. Рефлексія навчання за темою.

19 -21 вересня 2013

Скайп-консультація/вебінар за модулями 1-4.

Відповіді на запитання (за бажанням окремих учасників)

25 серпня 2012 о 19:00

Модуль 5. Маркетингові дослідження за допомогою форм ГулДокс.

Тема 3-4, Теми 5-16

  • Створення опитувальника для маркетингових досліджень в ГуглДокс
  • Проведення маркетингового дослідження
  • Вибір бізнес-ідеї
  1. Планування запитань для опитувальника
  2. Створення опитувальника в сервісі ГуглДокс
  3. Запрошення інших учасників до анкетування, заповнення опитувальників
  4. Розміщення посилання на форму у власному блозі
  5. Остаточний вибір ефективної бізнес-ідеї
  6. Виконання тесту до модуля 5
  7. Рефлексія навчання у власному блозі

23-24 вересня 2013

Модуль 6. Маркетинг. Робота з документами в офісних програмах.

Тема 7, Теми 4-10, 14,

  • Розрахунки за допомогою електронних таблиць: одноразові витрати, постійні щомісячні витрати, сукупні початкові витрати та побудова діаграми сукупних початкових витрат;
  • Розміщення таблиці та діаграми в сервісі ГуглДокс, публікація його для спільного доступу та розміщення посилання в вікі- портфоліо;
  • Розробка маркетингової стратегії власної бізнес-ідеї та представлення її у вигляді презентації, що створюється безпосередньо в сервісі ГуглДокс;
  • Надання спільного доступудо презентації, розміщення посилання на неї у влсний блог.
  • Частина 1
  1. Ознайомлення з основними поняттями теми. Перегляд прикладів розрахунку витрат за допомогою електронних таблиць та підготовка даних для створення власних таблиць.
  2. Завантаження в ГуглДокс документу з оцінкою початкових витрат.
  3. Перегляд та опрацювання прикладів виконання завдання
  4. Розрахунок витрат та побудова діаграми.
  5. Розміщення таблиці Excel на сервісі ГуглДокс.
  6. Розміщення анотованого посилання на завантажений в ГуглДокс документ у власний блог.
  • Частина 2

1.Опрацювання матеріалу Е-посібника, робота з інструментами посібника

2.Перегляд прикладів виконання завдання та планування презентації

3. Створення презентації за допомогою сервіса ГуглДокс та її опрацювання

4. Розміщення анотованого посилання на створений в ГуглДокс документ у власний блог.

5.Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам

6. Виконання тесту до модуля 6

7. Рефлексія навчання за темою.

25-28 вересня 2013

Модуль 7.Критичне мислення при оцінюванні ресурсів інтернету.Захист портфоліо бізнес-плану.

Тема 1, 10, 11, 15,16

  • Ознайомлення з техніками пропаганди, критичним оцінюванням ресурсів інтернету
  • Критичне оцінювання веб-сайтів за Формою
  • Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі за ЗМІ
  1. Перегляд теоретичних відомостей щодо критичного оцінювання веб-ресурсів. Оцінювання веб-сайтів за Формою.
  2. Розпізнавання і використанння технік пропаганди в рекламі
  3. Збереження та надсилання роботи за модулем тьюторам
  4. Рефлексія в блозі
  5. Заповнення підсумкової анкети

30 вересня-2 жовтня 2013

Скайп-консультування

всі теми

Доопрацювання модулів

Виконання додаткових завдань

2 жовтня 2013

Скайп-конференція «Шампанське в мережі».

5 жовтня 2013р.

Всі документи курсу

Інструкції

Тести

Інші документи

Спільний ресурс для регіональних координаторів навчання

- Оцінювання проектів

Контрольний список для блогу клубу з Підприємництва

- Пам"ятка регіонального координатора дистанційного курсу

- РОзподіл годин супроводу навчання вчителів і учнів