Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Хто ми і що ми для природи"»
Таня (обговорення • внесок) (→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
Таня (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
Використовується конкретна форма для оцінювання діяльності учнів. | Використовується конкретна форма для оцінювання діяльності учнів. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Можливо, розробити форми для інших видів діяльності учнів | + | Можливо, розробити форми для інших видів діяльності учнів |
--[[Користувач:Таня|Таня]] 12:34, 29 вересня 2012 (EEST) | --[[Користувач:Таня|Таня]] 12:34, 29 вересня 2012 (EEST) | ||
Версія за 12:35, 29 вересня 2012
Проект, на мою думку, піднімає актуальні проблеми, тому буде цікавим для учнів. Проект спрямований на розв'язання проблем спільноти. Комп'ютерні технології допомогли допомогло учням бути більш продуктивними і побачити побачити іншу точку зору за допомогою проведення on-line голосування.Це допомагає їм аналізувати, виробляти власне бачення до проблеми. Протягом реалізації проекту учні вчились аналізувати, шукати інформацію, виробляти власні погляди. Молодці!!! --Таня 11:46, 28 вересня 2012 (EEST)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів В процесі вивчення теми передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. У проекті учні постійно використовують такі ІКТ, які відповідають їх віку, потребам та інтересам.
Ідеї для покращення
Додати тематичні питання, залишити тільки одне ключове питання --Таня 12:18, 29 вересня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Є різні форми оцінювання діяльності учнів на різних етапах реалізації проекту. Розділена робота по групам, кожна група учнів має свої завдання і результати представлення своєї діяльності Гарно зроблена диференціація навчання для дітей з різними освітніми потребами --Таня 12:22, 29 вересня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Спробувати поділити роботу по етапам --Таня 12:21, 29 вересня 2012 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Цікава, актуальна теми для учнів. Спрямований на розв'язання потреб спідльноти Учні зможуть покращити свої навички роботи з ІКТ --Таня 12:23, 29 вересня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Використовується конкретна форма для оцінювання діяльності учнів.
Ідеї для покращення
Можливо, розробити форми для інших видів діяльності учнів --Таня 12:34, 29 вересня 2012 (EEST)
