Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Мельнічук Людмили (10 версія) профтех - "Історія однієї сім'ї"»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
− | Ваша презентація вдало націлює учнів на основні завдання проекту. З-Х-Д, організаційні діаграми, форми та списки дослідження допомагають оцінити діяльність учнів на всіх етапах проекту. | + | Ваша презентація вдало націлює учнів на основні завдання проекту. Засоби оцінювання З-Х-Д, організаційні діаграми, форми та списки дослідження допомагають оцінити діяльність учнів на всіх етапах проекту вони мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями. |
--[[Користувач:Кацалап Лариса|Лариса]] 11:41, 29 червня 2013 (EEST) | --[[Користувач:Кацалап Лариса|Лариса]] 11:41, 29 червня 2013 (EEST) | ||
Версія за 11:47, 29 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 =Вдалі моменти
- 3 План оцінювання (графік і опис)
- 4 Приклад учнівської роботи
- 5 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 6 Допоможні матеріали для фасилітації
- 7 Інші складові Портфоліо (документи)
- 8 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
=Вдалі моменти
Шановна,Людмило, переглянула ваш план проекту, я в захваті! Тема проекту відповідає державним стандартам. Хочу відмітити актуальність та цінність проекту. Ви вдало підібрали тему, ключові та тематичні питання. Ви чітко спланували роботу вчителя та учнів на кожному етапі проекту, а це важливо. --Лариса 11:34, 29 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ваша презентація вдало націлює учнів на основні завдання проекту. Засоби оцінювання З-Х-Д, організаційні діаграми, форми та списки дослідження допомагають оцінити діяльність учнів на всіх етапах проекту вони мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення, порівнюючи їх з очікуваннями. --Лариса 11:41, 29 червня 2013 (EEST)