Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Малого Павла Юрійовича»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План оцінювання (графік і опис))
(Приклад учнівської роботи)
Рядок 55: Рядок 55:
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 +
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Приклад учнівської презентації - супер!!!
 +
 +
Оригінальна, яскрава, жива. Дуже цікаві приклади. Мене особисто найбільше вразили висновки. Обов`язково покажу її своїм учням (хоча б просто так - на виховній годині)
  
 
==Ідеї для покаращення==
 
==Ідеї для покаращення==
 +
 +
Єдине - я б зробила її на українській мові.
 +
 +
 +
--[[Користувач:Cherk.mila|Cherk.mila]] 17:44, 3 червня 2012 (EEST)
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

Версія за 16:44, 3 червня 2012

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

Рецензує Черкашина Людмила

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Обрана цікава тема.

Більшість дітей важко сприймають цей матеріал. Закріплення вивченої теми "Важеля, блоків, похилої площини" в рамках цього проекту дозволить систематизувати знання учнів, спрацює на формування ключових життєвих компетентностей, подасть вивчений матеріал через призму практичного використання.


Ідеї для покаращення

Той факт, що учні самостійно вирішують до якої групи їм приєднатись, на мій погляд, не дуже вдала. А якщо ви потрапие в ситуацію, коли весь клас забажає вивчати блоки??? Впевнена, що цей процес має бути керованим.


Змістові питання не охоплюють всього матеріалу теми. Якщо вже поставлено питання:"Що таке блок?", так я ще б запитала і "Що теке важіль?", і "Що таке похила площина?".


--Cherk.mila 17:12, 3 червня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Методика "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" на першому етапі "Знайомства з проектом" справді є дієвою.

Ідеї для покаращення

Вважаю, що потрібно привести у відповідність "Графік оцінювання", "Стислий опис оцінювання" та "Діяльність вчителя і учнів". Наприклад у "Графіку" мова йде про тестування і вікторини, а в "Діяльності" про це нічого не сказано. А ще краще - розробити питання цих тестів і вікторин.

--Cherk.mila 17:30, 3 червня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Приклад учнівської презентації - супер!!!

Оригінальна, яскрава, жива. Дуже цікаві приклади. Мене особисто найбільше вразили висновки. Обов`язково покажу її своїм учням (хоча б просто так - на виховній годині)

Ідеї для покаращення

Єдине - я б зробила її на українській мові.


--Cherk.mila 17:44, 3 червня 2012 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ