Відмінності між версіями «Нотатки "на манжетах" при підготовці МК з 10 версії в 2012-2013 н.р.»

Поточна версія на 18:48, 2 грудня 2012

Тренінг у Запоріжжі:

• обов"язково учасники мають перевірити (чорні і білі опоненти у свого учасника?) , чи відкриваються посилання на всі документи

Загальне: немає формуючого оцінювання, вступна презентація - не для оцінювання навчальних потреб учнів. В усіх неправильно написаний Стислий опис, занадто стисло або немає - діяльність учнів (напр. №3, №7, №10), немає ні в одному проекті слідів вивчення авторського права і критичного оцінювання ресурсів. Фоорми оцінюваня створюють свої - найчастіше неправильні (як в старому курсі) В жодній вступній презентації немає вбудовагного файйлу з оцінюванням навчальних потреб учнів. ( А ..я на ваши рекомендации?). В 4 Планах (напр. №7, №10) невдалі К і Т запитання. У онлайновому портфоліо дуже часто у деяких учасників під різними посиланнями - одні і ті ж роботи. (наприклад №7), причому видно, що це зроблено зумисно. Необхідних робіт - немає. Чому всі Педради - в ГуглДоксах? Ці всі викладачі добре володіють Вікі.

• • ПОртфоліо №1 - жодне посилання не відкривається, немає посилання на План проекту.
  • ПОртфоліо №2 - в опублікованому плані - практично нічого немає. ПРоекту немає, немає груп, немає дослідження, немає більшості документів портфоліо, а опубліковані - не ті. Розділ "Діяльність" - занадто стисло.
  • В портфоліо №3 - немає формуючого оцінювання, УВАГА! Для чого Карта реалізації проекту ?? форми оцінювання - навмання не за віком. Більшість документів не відповідають тому, що записане в плані ( напр. Лист врах. гот - немає в проекті вікі. Где участники взяли форму оценивания Круподеровой -Короповской? (посилання "усна аргумент) в Діяльності! Хи-хи), уро
  • В портфоліо №4 - не проект, немає дослідження в учн. презент, майже немає використання Інтернету. ** ПОртфоліо № 6. Учнівська презентація - реферат , ніякого проекту, ніякого дослідження. План - не прочитано двічі. Ця людина не може бути тренером.
  • Портфоліо №7 - немає проектів . Скільки груп? що робить кожна?
  • Портфоліо №9 - жоден документ не відкривається.
  • Портфоліо №10 - в плані практично нічого немає. НЕмає проекту, немає дослідження, не вірна - учнівська презентація.

блоги: Тренер не працював з рефлексією взагалі. Є 3 тренерські коментарі, які є не навчають рефлексії, а навпаки.... Коментарів інших учасників, організованих тренером, теж немає, вставлених гаджетів немає. Тренер зовсім не розуміє поняття і ролі навчальної рефлексії.

НАвіщо тренер , який не любить і не цінує 10 версії , береться її викладати???? Дивно...Боляче.