Відмінності між версіями «Навчальний проект до теми "Художні напрями ХХ ст."»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
 
Рядок 9: Рядок 9:
 
[[Файл:Особливості методу проектів2.jpg | 500 px]]
 
[[Файл:Особливості методу проектів2.jpg | 500 px]]
  
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
=Основний та другорядні  навчальні предмети=
 
Художня культура, історія
 
Художня культура, історія
  
Рядок 15: Рядок 15:
 
9 клас,15 років
 
9 клас,15 років
  
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
=Стислий опис проекту =
 
Навчальний проект для 9 класу з художньої культури. Загальна тема – «Художні напрями та стилі» вивчається на протязі 6 годин. Результатом діяльності учнів може бути доповідь, презентація, практична робота – творча робота в одному  напрямів сучасного мистецтва..
 
Навчальний проект для 9 класу з художньої культури. Загальна тема – «Художні напрями та стилі» вивчається на протязі 6 годин. Результатом діяльності учнів може бути доповідь, презентація, практична робота – творча робота в одному  напрямів сучасного мистецтва..
  
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
=План вивчення теми =
 
[https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUWFJiSEREMFd0MnM/edit?usp=sharing план вивчення теми]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUWFJiSEREMFd0MnM/edit?usp=sharing план вивчення теми]
  
 
[https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUUHNleDljZlEyalk/edit?usp=sharing план впровадження проекту]
 
[https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUUHNleDljZlEyalk/edit?usp=sharing план впровадження проекту]
  
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+
=Оцінювання =
 
Для оцінювання діяльності учнів у проекті розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, публікації, створення web-сайту(сторінки).На початку роботи учні оцінюють свої знання з теми за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUbF9veEdFdjJrejg/edit?usp=sharing асоціативного куща], наприкінці роботи над проектом – за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUYWczRllrTGg1NDg/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»]. В оцінюванні беруть участь як вчитель, так і учні.
 
Для оцінювання діяльності учнів у проекті розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, публікації, створення web-сайту(сторінки).На початку роботи учні оцінюють свої знання з теми за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUbF9veEdFdjJrejg/edit?usp=sharing асоціативного куща], наприкінці роботи над проектом – за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUYWczRllrTGg1NDg/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»]. В оцінюванні беруть участь як вчитель, так і учні.
  
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+
=Діяльність учнів та вчителя =
 
Підготовчий етап - спочатку учні дивляться вчительську [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUeVNMbmo4WjRXZ1E/edit?usp=sharing POWER Point-презентацію]. Визначають теми для  дослідження, організовують розподіл завдань між виконавцями. Складають план проекту.
 
Підготовчий етап - спочатку учні дивляться вчительську [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUeVNMbmo4WjRXZ1E/edit?usp=sharing POWER Point-презентацію]. Визначають теми для  дослідження, організовують розподіл завдань між виконавцями. Складають план проекту.
 
Діяльнісний етап – відбувається пошук матеріалів в Інтернеті, дослідження матеріалів бібліотек, друкованих  публікацій, періодичної преси. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під керівництвом  вчителя учні створюють власну [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUay1XSVdQM1A2Qnc/edit?usp=sharing презентацію] за допомогою Power Point.  
 
Діяльнісний етап – відбувається пошук матеріалів в Інтернеті, дослідження матеріалів бібліотек, друкованих  публікацій, періодичної преси. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під керівництвом  вчителя учні створюють власну [https://drive.google.com/file/d/0BwFdvyRjl5eUay1XSVdQM1A2Qnc/edit?usp=sharing презентацію] за допомогою Power Point.  

Поточна версія на 11:13, 24 листопада 2014


Назва навчальної теми

Художні напрями мистецтва ХХст.

Буклет до теми

500 px 500 px

Основний та другорядні навчальні предмети

Художня культура, історія

Вік учнів, клас

9 клас,15 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект для 9 класу з художньої культури. Загальна тема – «Художні напрями та стилі» вивчається на протязі 6 годин. Результатом діяльності учнів може бути доповідь, презентація, практична робота – творча робота в одному напрямів сучасного мистецтва..

План вивчення теми

план вивчення теми

план впровадження проекту

Оцінювання

Для оцінювання діяльності учнів у проекті розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, публікації, створення web-сайту(сторінки).На початку роботи учні оцінюють свої знання з теми за допомогою асоціативного куща, наприкінці роботи над проектом – за допомогою таблиці «ЗХД». В оцінюванні беруть участь як вчитель, так і учні.

Діяльність учнів та вчителя

Підготовчий етап - спочатку учні дивляться вчительську POWER Point-презентацію. Визначають теми для дослідження, організовують розподіл завдань між виконавцями. Складають план проекту. Діяльнісний етап – відбувається пошук матеріалів в Інтернеті, дослідження матеріалів бібліотек, друкованих публікацій, періодичної преси. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під керівництвом вчителя учні створюють власну презентацію за допомогою Power Point. Відбувається планування створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня чи довідничка. Публікація створюється у програмі Publisher. Учні, які на достатньому рівні засвоїли навички роботи з графічним редактором виконують свої творчі роботи Також учні створюють web-сайти, де розміщують інформацію про свій проект. Узагальнюючий етап – відбувається презентація кінцевого результату

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Бескоморна

Фах, навчальний предмет

Художня культура

Навчальний заклад

Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІст.

Місто\село, район, область

смт Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

7-19 квітня 2014року

Місце проведення тренінгу

Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІст. смт Магдалинівка

Тренери

Теліпко Наталія Дмитрівна